Португалската дейност изисква от учениците от 6 клас да идентифицират глаголи от минало време, използвани при изграждането на текста, който популяризира книгата Дъдли събира всичко, написана от Шийла Каплан.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете този текст, който ни разказва за книгата Дъдли събира всичко, написана от Шийла Каплан:
Какво ще кажете за това да знаете повече за рециклирането с „Duda взема всичко“?
В началото всичко беше много странно. Майката на Дуда, главният герой в тази история, се биеше много с момчето, което винаги събираше боклука. Това беше консерва, дръжка на метла, капачка за бутилка... Защо да събирам толкова много неща, сине мой?
Но вътре в гаража у дома всичко това и много други неща, които се считат за боклук, бяха превърнати в играчки. Счупената дръжка на чадъра, например, в ръцете на момчето, се превърна в оръжие срещу дракони. И това беше доста готино.
Въпреки това, с толкова много мъмрене от майка си, Дуда започна да пада духом. До деня, в който учителят преподаваше клас за рециклиране и повторно използване на боклука: тогава, да, всичко започна да има смисъл в главата на момчето. Това направи той! Разказа ли момчето на учителя за съкровищата, които имаше в гаража и знаете ли какво се случи? Изненада!
Наличен в: http://chc.org.br/solucao-para-o-lixo/. Достъп на: 09/06/16.
Въпрос 1 - Авторът на текста диалогизира директно с читателя в откъса:
а) „Какво ще кажете да знаете повече за рециклирането с„ Duda събира всичко “?“
б) "Защо да събирам толкова много неща, сине мой?"
в) „Въпреки това, с толкова много мъмрене от майка си, Дуда започна да пада духом“.
г) "И това беше доста готино."
Въпрос 2 - Идентифицирайте думата, която не се отнася до Дуда:
на него
б) момчето
в) момчето Дуда
г) момчето
Въпрос 3 - Откройте глаголите от минало време в следните пасажи:
а) "В началото всичко беше много странно."
б) „[...] главният герой в тази история се биеше много с момчето, което винаги събираше боклука.“
в) „[…] в ръцете на момчето се превърна в оръжие срещу драконите.“
г) „До деня, в който учителят преподаваше клас за рециклиране и повторно използване на боклука [...]“
Въпрос 4 - В „Но, вътре в гаража у дома, всичко това и много други неща, които се считат за боклук, бяха превърнати в играчки. ”, маркираната дума показва:
а) сравнение
б) добавяне
в) заключение
г) опозиция
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама