Португалската дейност, насочена към ученици от първата година на гимназията, изследва директни преходни глаголи. Кога глаголът се класифицира по този начин? Да научим? За целта отговорете на различните въпроси, които се основават на текста. детското дърво!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Веднъж малко момиченце взе балон, но вятърът го издуха от ръката.
- Спри, спри! - извика момичето и дървото държеше балона.
Момиченцето [...] се качи на дървото и държеше балона с двете си ръце.
- Ела долу! - обадиха се другите деца. Но момиченцето отговори:
- Не мога, трябва да държа балона!
Тогава малко момче се качи на дървото.
- А сега слез долу! - извикаха децата. Но малкото момче отговори:
- Не мога, трябва да държа момиченцето, а момиченцето трябва да държи балона!
Тогава едно голямо момиче се качи на дървото.
- Слез сега! - обадиха се другите деца. Но голямото момиче отговори:
- Не мога, трябва да държа малкото момче, а малкото момче трябва да държи малкото момиченце, а малкото момиче трябва да държи балона!
Тогава едно голямо момче се покатери на дървото. Първо взе балона и се спусна от дървото.
Тогава голямото момиче слезе. Тогава малкото момче слезе и накрая момиченцето, което беше много щастливо да си върне жълтия балон.
ВОЛФЕЛ, Урсула. Детското дърво. В: STASCH, Карин. Кажете го отново: ритмични приказки. Сао Пауло: Антропософски, 2012. за. 45-46. (Фрагмент).
Въпрос 1 - Маркирайте глагола, който съставя първоначалния пасаж на прочетения текст:
„Веднъж малко момиченце получи балон […]“
Въпрос 2 - В горния пасаж глаголът е директно преходен, защото:
а) без добавка.
б) посочва характеристика на субекта.
в) изисква допълване с предлог.
г) изисква допълнение без предлог.
Въпрос 3 - Идентифицирайте изречението, чийто глагол е директно преходен:
а) "Значи едно голямо момче се качи на дървото."
б) „Първо взе балона [...]
в) „[…] и слезе от дървото.“
г) „[…] момиченцето, което беше много щастливо […]“
Въпрос 4 - В „[…], но вятърът духа-О на ръката ти. ”, подчертаният термин се нарича:
а) директен обект
б) косвен обект
в) предикатив на обекта
г) предикатив на субекта
Въпрос 5 - В „- Спри, спри! - изкрещя момичето […] ”, глаголът„ изкрещя ”е:
а) връзка
б) непреходен
в) директен преходен
г) непряк преходен
Въпрос 6 - В откъса „[…] дървото държеше балона.“, Прекият преходен глагол показва факт:
а) съмнителен
б) завършен
в) постоянна
г) спорадични
Въпрос 7 - В сегмента „[...] наречен другите деца.“ Прекият преходен глагол „наречен“ изразява:
а) действие на други деца.
б) състояние на други деца.
в) атрибут на други деца.
г) начин на съществуване на други деца.
Въпрос 8 - В края на текста „[…] за връщане на жълтия ви балон.“, Прекият преходен глагол е под формата на:
а) герунд
б) причастие
в) личен инфинитив
г) безличен инфинитив
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама