Португалска дейност, насочена към ученици в гимназията, която има за цел да изучава словесно Регентство, като взе за отправна точка мисълта на Рубем Алвес. Подходът към това съдържание също включва въпроси с множество възможности за избор.
Изтеглете тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази португалска дейност на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете тази мисъл от Рубем Алвес:
Искам да се отуча да уча отново. Изстържете боите, които ме нарисуваха. Разопаковане на емоциите, възвръщане на сетивата.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Обърнете внимание, че е направена промяна в оригиналното писане на мисълта по отношение на словесното регентство. Идентифицирайте го, като направите необходимата корекция:
Въпрос 2 - Проверете правилната алтернатива за словесното регентство:
а) Предпочитам волейбола повече от футбола.
б) Предпочитам волейбола пред футбола.
в) Предпочитам волейбола пред футбола.
г) Предпочитам волейбола пред футбола.
Въпрос 3 - Анализирайте изреченията, като ги допълвате със съответния предлог, така че да се установи словесното управление:
а) Това е новоизлезлият __________ филм, който ми хареса.
б) Това е проектът _________, за който се позова директорът.
в) Това е мъжът ___________, в когото се е влюбила.
г) Това е хотел _________, в който е отседнал екипът.
Въпрос 4 - Проверете неподходящата алтернатива за словесно регентство:
а) Лекарят е оказал незабавна помощ на пациента.
б) Младата жена се стреми към позицията на ръководител на компанията.
в) Това е сумата, която имам за стартовия коктейл.
г) Помолих учениците да повторят дейностите.
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама