Португалската дейност, насочена към ученици от 9 клас, предлага изучаването на инфинитив, чрез текст, който адресира „Културата на мира”. Дейността се състои от въпроси с множествен избор.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Културата на мира е мир в действие; това е зачитане на правата на човека всеки ден; това е сила, генерирана от интерактивен триъгълник на мира, развитието и демокрацията. Като култура на живот, става дума за създаване на различни индивиди, способни да живеят заедно, за създаване на ново усещане за споделяне, да се изслушват и да се грижат един за друг и да поемат отговорност за участието си в демократично общество, което се бори с бедността и изключване; като същевременно гарантира политическо равенство, социална справедливост и културно многообразие.
Наличен в: http://www.comitedepaz.org.br.
Въпрос 1 - Маркирайте пасажа, където маркираният термин не е инфинитивен глагол.
а) „[…] е a мощност генерирани от интерактивен триъгълник на мира [...] "
б) „[…] става въпрос за да стане различни способни индивиди [...] "
° С) "[…] слушам и се пазете един друг [...] "
г) „[…] и от да се предположи отговорност за тяхното участие [...] "
Въпрос 2 - Идентифицирайте алтернативата, която съдържа пропарокситонови думи:
а) действие и индивиди.
б) демократични и политически.
в) триъгълник и изключване.
г) участие и политика.
Въпрос 3 - В частта „[…], като същевременно гарантира политическо равенство, социална равнопоставеност и културно многообразие.“, Запетаята посочва:
а) пропуск
б) инверсия
в) вмъкване
г) изброяване
Въпрос 4 - „[…] Слушайте и бдете някои по други […]”. Подчертаните думи работят като:
а) цифри
б) недефинирани местоимения
в) съюзи
г) съществителни имена
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама