Португалска дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, около свързващи глаголи. Знаете ли как да ги намерите? Знаете ли ролята, която те играят в текста? Съмнявате ли се? След това отговорете на текстовите въпроси стилистична работа, извлечена от книгата „O Brasil anecdotico“, написана от Умберто де Кампос.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Той познаваше каноника Януарио да Куня Барбоса, основател на Историческия институт, човек, чиито крака бяха изключително големи. Когато се позоваваше на растенията на този тип, той винаги казваше „пези” вместо крака.
Учуден от случая, приятел го попита защо.
„Да - отговори каноникът, - защото по този начин става по-изразителен.
И в жест:
- Думата става все по-голяма ...
Умберто де Кампос. „Анекдотична Бразилия“.
Въпрос 1 - Първият абзац на текста съдържа свързващ глагол. Определете фразата, в която присъства:
() „Познавах канон Януарио да Куня Барбоса […]“
() „[…] Лице, чиито крака бяха прекалено големи.“
() „[…] Винаги казваше„ вредители “вместо крака.“
Въпрос 2 - Използва се свързващият глагол, идентифициран по-горе:
() в минало перфектно време
() в минало време несвършено
() в минало време повече от перфектно
Въпрос 3 - В пасажа „[…], защото по този начин става по-изразителен.“, Свързващият глагол „прави“ показва аспект:
() мутативно
() очевидно
() постоянен
Въпрос 4 - Свързващият глагол „make“ представя:
( ) действие
() начин на съществуване
() функция
Въпрос 5 - В изречението „- Думата става по-голяма ...“, допълнението към свързващия глагол „получава“ се нарича:
() залог
() адноминален асистент
() предикативно за субекта
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
