Тълкуване на текст (стихотворение): Спомени от древния свят-9-та година

Интерпретация на стихотворението „Спомени от древния свят”, от Карлос Дръмонд де Андраде. Дейностите са насочени към ученици от 9 клас. Забележително е, че отговорите, съдържащи се в файла за изтегляне, са предложения, тъй като литературният текст позволява множество тълкувания, които варират според погледа на читателя. Въпреки това, „не пътувайте с майонеза“, тъй като показанията трябва да се докажат чрез елементи от текста, представени изрично или неявно.

Можете да изтеглите тази дейност в готов за печат PDF, в редактируем шаблон на Word, както и завършената дейност.

Изтеглете тази интерпретация на текст от:

• Дума: Тълкуване на текст (стихотворение): Спомени от древния свят - 9 клас - Шаблон на дума
• PDF: Тълкуване на текст (стихотворение): Спомени от древния свят - 9 клас - Готов за печат
• Шаблон: Тълкуване на текст (стихотворение): Спомени от древния свят - 9 клас - отговори
• Изображение: Страница 1

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:

Прочетете много внимателно стихотворението по-долу:

спомени от древния свят

Карлос Дръмонд де Андраде

Клара се разхождаше в градината с децата. Небето беше зелено над моравата, водата беше златиста под мостовете, други елементи бяха синьо и розово и оранжево. Гражданската охрана се усмихна, велосипеди минаха,... Момичето стъпваше на тревата, за да хване птица... Целият свят, Германия, Китай, всичко беше спокойно около Клара. Децата гледаха към небето! Не беше забранено. Устата, носът, очите бяха отворени! Нямаше опасности. Опасностите, от които се страхуваше Клара, бяха грип, горещина, насекоми... Клара се страхуваше да не изпусне трамвая в 11:00, чакайки писма, които отнемаха много време и не винаги можеше да облече нова рокля. Но ходех сутринта в градината!!! Имаше градини, имаше утрини, по това време !!!

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Сувенири от древния свят. В: ___ усещане за света, 1940.)

Сега отговорете:

1) Според стихотворението какъв е бил светът, в който е живяла Клара?

2) Какво можем да тълкуваме от пасажа „Но аз ходих в градината сутрин“?

3) От описанието в стихотворението на свят, който е останал само в паметта, как можем да характеризираме „новия“ свят, белязан от различни трансформации?

4) Обърнете внимание на тези глаголи, взети от стихотворението:

ходеше беше усмихнат ходеше гледаше се страхуваше, че е струвало

В какво време са били заети? С каква цел?

От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама