Португалската дейност, насочена към ученици от първата година на гимназията, има за цел да изучава непреходен и преходен глагол. Знаете ли разликата между тези две? За да подобрите познанията си по тази тема, отговорете на въпросите въз основа на текста. гъската със златните яйца (Баснята на Езоп, преразказана от Ана Мария Мачадо).
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Баснята на Езоп, преразказана от Ана Мария Мачадо.
Имало едно време една селянска двойка, която имала много специална гъска. От време на време, почти всеки ден, тя снасяше златно яйце. Това беше огромен късмет, но скоро след това те започнаха да мислят, че могат да бъдат много по-богати, ако тя снася по едно яйце на всеки час или когато пожелаят.
Те говореха за това отново и отново, чудейки се какво биха направили с толкова много злато.
- Глупаво е да продължаваме да се надяваме, че всеки ден се измъкваме малко от тази гъска... Тя трябва да има специален начин да прави злато вътре в себе си. Имахме нужда от това.
- Това е вярно. Трябва да има машина, устройство, нещо подобно. Ако го получим за нас, вече не се нуждаем от ____ гъска.
„Да... По-добре беше да има всичко наведнъж. И станете много богати.
И решиха да убият гъската, за да получат цялото злато.
Но вътре нямаше нищо по-различно от другите гъски, които бяха виждали - само месо, шкембе, мазнина ...
И не взеха повече злато. Те дори не получиха златно яйце, никога повече.
МАЧАДО, Ана Мария. „Съкровището на детските добродетели“. Рио де Жанейро: Editora Nova Fronteira, 1999.
Въпрос 1 - Глаголът „беше“ има пълно значение в изречението:
а) „Имало едно време няколко селяни […]“
б) „Беше много късмет [...]“
в) „Това ни беше необходимо.“
г) „По-добре би било всичко да има наведнъж [...]“
Въпрос 2 - В контекста на изречението, отбелязано по-горе, глаголът "беше" е:
а) връзка
б) директен преходен
в) непряк преходен
г) непреходен
Въпрос 3 - Преходният непряк глагол изисква допълнение с предлог. Посочете предлога, който запълва празнината в клаузата по-долу, с оглед наличието на глагола „нужди“:
„[…] Вече не се нуждаят от ____ гъска.“
а) до
б) от
в) с
г) до
Въпрос 4 - Допълнението на преходния директен глагол се нарича директен обект. Проверете алтернативата, при която директният обект, съставляващ молитвата, е бил неправилно идентифициран:
а) „[…] тя снесе златно яйце.“ ("златно яйце")
б) „[...] ако тя е снесла такова яйце за момента [...]“ („такова яйце“)
в) "Трябва да има машина, устройство, нещо подобно." ("малка машина")
г) "Те дори не получиха златно яйце, никога повече." ("златно яйце")
Въпрос 5 - В сегмента „[…] няколко селяни, които са имали много специална гъска.“, Обектът на прекия преходен глагол „had“ е:
A:
Въпрос 6 - В частта „Но вътре нямаше нищо по-различно от другите гъски, които бяха виждали - само месо, шкембе, мазнина ... ", подчертаният откъс работи като:
а) директен обект на глагола “имал”.
б) предикативно на субекта.
в) косвен обект на глагола „имал“.
г) номинално допълнение.
Въпрос 7 - Класифицирайте подчертания глагол в изречението, номерирайки, както е посочено:
() „[…], Но за кратко време те започна да намеря […]"
( ) “говореше и все така."
() „И те решиха убий гъската, за да вземе цялото злато. "
() „И те не го правят хванат още злато. "
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
