Тълкуване на текста: Значението на рециклирането на отпадъци

Дейност по тълкуване на текст със следния текст "Как и защо да отделяме кошчето? ", за студенти от последната година от началното училище. Задават се обективни въпроси с множествен избор, за да се оцени разбирането на ученика при четене. Възможно е да използвате този материал, за да си сътрудничите в проекта на вашето училище за рециклиране на отпадъци. Нека да разгледаме тази дейност? Надявам се, учител! 😉 😉 😉 

Изтеглете тази португалска дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също и активността, на която сте отговорили.

Изтеглете тази дейност на португалски език на адрес:

• Дума: Тълкуване на текст: Значението на рециклирането на отпадъци - 9 клас - Шаблон за редактиране
• PDF: Тълкуване на текст: Значението на рециклирането на отпадъци - степен 9 - Готов за печат
• Шаблон: Тълкуване на текст: Значението на рециклирането на отпадъци - 9 клас - с отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

ТЕКСТ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА РЕЦИКЛИРАНЕТО НА ОТПАДЪЦИТЕ

Как и защо да отделяме кошчето?

Рециклирането значително намалява въздействието върху околната среда: намалява отстраняването на суровини от природата, генерира икономии на вода и енергия и намалява неподходящото изхвърляне на отпадъци. В допълнение, това е източник на доход за събирачите на отпадъци.

Опазването на околната среда започва с малки ежедневни действия, които имат голямо значение. Един от най-важните е рециклирането на отпадъци. Предимствата на разделянето на битовите отпадъци стават все по-очевидни. В допълнение към облекчаването на сметищата и депата, до тях достигат само хвостохранилища (остатъци от отпадъци) които не могат да бъдат използвани повторно), голяма част от твърдите отпадъци, генерирани у дома, могат да бъдат използвана повторно. Рециклирането спестява природни ресурси и генерира приходи за събирачите на боклук, част от населението, което зависи от изхвърлените твърди отпадъци, за да оцелее.
Според последното национално проучване на основните санитарни условия на Бразилския институт по география и статистика (IBGE) в Бразилия се събират около 180 хиляди тона твърди отпадъци дневно. Хвостодобивът е резултат от дейности от градски, промишлени, здравни услуги, селски, специален или диференциран произход. Тези материали, генерирани при тези дейности, са потенциално суровини и / или суровини за производството на нови продукти или енергийни източници.
Повече от половината от тези отпадъци се изхвърлят, без никакво третиране, на открити сметища. В резултат на това икономическите загуби надхвърлят 8 милиарда R $ годишно. В момента само 18% от бразилските градове имат услуга за селективно събиране. Чрез отделянето на отпадъците се правят първите стъпки за правилното им изхвърляне. При разделяне е възможно: повторно използване; рециклирането; най-добрата добавена стойност към материала за рециклиране; най-добрите условия на работа за събирачи или класификатори на рециклируеми материали; компостиране; по-малко търсене от природата; увеличаването на продължителността на живота на депата и по-малкото въздействие върху околната среда при обезвреждане на отпадъците.

(Адаптиран от http://www.mma.gov.br/informma/item/8521-como-e-porqu%C3%AA-separar-o-lixo)

Въпроси

1) Всички алтернативи носят, от четенето на първия абзац на текста, предимства от рециклирането на боклука. Коя алтернатива не носи споменатите ползи?
а) Рециклирането намалява въздействието върху околната среда.
б) Рециклирането намалява потреблението на енергия.
в) Рециклирането генерира икономия на вода.
г) Рециклирането намалява неподходящото изхвърляне на отпадъци.
д) Рециклирането намалява доходите на сметосъбирачите.

2) Що се отнася до опазването на околната среда, вторият параграф ни дава следното съобщение:
а) Малките нагласи могат значително да допринесат за запазването му.
б) Само големите ежедневни нагласи помагат за опазването на природата.
в) Рециклирането на отпадъци е единственият начин за опазване на природата.
г) Всички твърди отпадъци могат да се използват повторно.
д) Училищата трябва да рециклират боклука.

3) Прочетете трите твърдения по-долу:
I - спестява природни ресурси.
II - генерира доход за сметосъбирачите.
III - Повече от половината от тези отпадъци се изхвърлят на открити сметища.
Кое твърдение съдържа само изявления в текста, които допринасят за опазването на околната среда?
а) I, II, III.
б) I и II.
в) I и III.
г) II и III.
д) III.

4) Текстът има думите „отпадъци“ и „отхвърля“. Възможно е да се каже, че:
а) тези думи имат същото значение в текста.
б) тези думи имат противоположни значения в текста.
в) остатъците са неизползваеми остатъци от боклук.
г) хвостохранилищата са неизползваеми остатъци.
д) отпадъците са използваеми остатъци.

От André Tarragô Martins - учител по средно и средно училище по португалски език и магистър по писма в областта на езика, взаимодействието и процесите на обучение. Освен това той е музикант и журналист. Работи в доуниверситетски приемни изпити, предварителни състезания, частни уроци, подготовка на състезателни тестове и е създател на съдържание за портала www.acessaber.com.br.

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама