Дейност по тълкуване на текст, насочена към учениците в третата година от началното училище, с разработени въпроси за текста: Ден за фантазия.
Тази дейност с разбиране на четенето е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст на адрес:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Цял ден валеше, а Зиг и Заг паднаха. Мама Зебра има идея.
- Защо не отидете да разгледате тавана? - предлага тя, усмихвайки се. - Опитайте се да отворите стария сандък близо до прозореца. Можете да играете с всичко, което намерите в него.
След секунди те са на тавана. Дъждът удря покрива, точно над главите им.
- Чудя се какво има тук - тихо казва Зиг и отваря багажника.
„Ще бъде ли пиратски кораб?“, Пита Заг.
- Ооо! - възкликват близнаците заедно.
Раклата е пълна с красиви дрехи, в които да се обличат сестрите! На моменти те вадят всякакви неща от него.
- Вижте тези рокли! - възкликва Зиг, държейки един нагоре, за да провери дали отговаря. Ще свърши работа.
- И виж! Шапки, пелерини, ботуши... и украсени чадъри! - въздиша Заг.
Отдолу намират още: корони, шалове, ръкавици и блестящи бижута.
- Еха! - възкликва Заг, опитвайки червен костюм - Рубин, черна пелерина и дълги черни ръкавици.
- Аз съм кралица! - възкликва Зиг, обикаляйки в короната си, ярко жълтото си парти облекло и олюлявайки се на високи токчета.
Те се гледат в прашно огледало в ъгъла. Зиг въздиша:
- Какво съкровище, дори да не е от пирати!
1) Какво е заглавието на текста?
А.
2) Цял ден валеше, а Зиг и Заг са обезсърчени. Каква идея е имала мама Зебра?
А.
3) Какво казва мама, което ги кара да отидат на тавана за секунди?
А.
4) Какво откриват близнаците, когато отворят сандъка?
А.
5) Те намират повече неща на заден план. Какво?
А.
6) Как се чувства Зиг, тичайки в короната си, блестящо жълто парти облекло и висящи високи токчета?
А.
7) Те се гледат в прашно огледало в ъгъла. Какво въздиша Зиг?
А.
Per Хелия Хига.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
