Португалската дейност, фокусирана върху учениците в деветата година от началното училище, се занимава с глаголи. Ще ги анализираме ли? За това проучване отговорете на въпроси, които изследват различни словесни аспекти въз основа на интересния текст Ритуали в света. Гореспоменатият текст ни разказва за ритуали, които се извършват в чест на Нова година!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Празникът на Световния ден на всеобщото приятелство и мир се провежда на 1 януари по целия свят. Но всеки народ празнува по свой начин. Какво ще кажете да опознаете проявите на други култури?
В Япония Новата година се нарича Шогацу. Там празненствата започват в навечерието на Нова година, когато семействата ядат тестени изделия. Също така част от японските новогодишни празненства е първото посещение на светилище или храм, за да поискате късмет и щастие.
В Бразилия най-известният празник е фойерверките в Копакабана, Рио де Жанейро. Хиляди бразилци и туристи отиват на плажа, за да гледат шоуто, което започва в полунощ.
В други страни, като Холандия, хората имат навика да пускат фойерверки от собствените си домове. В Шотландия има много специални обичаи, свързани с Нова година, като например традицията да бъдеш първият човек, стъпвал на имота на твоя съсед, известен като на първо място (първа стъпка, на английски). Там също е обичайно да се дават символични подаръци, за да ви пожелаят късмет, включително бисквитки. В англоговорящите страни пеене или пускане на музика Auld Lang Syne, прощална песен, е много популярна малко след полунощ.
Достъпно на адрес: .
Въпрос 1 - Маркирайте глагола, който съставя началния период на текста:
„Честването на Световния ден на всеобщото приятелство и мир се провежда на 1 януари в по-голямата част от света.“
Въпрос 2 - В пасажа „Само това, че всеки народ празнува по свой начин.“ Фразата „по свой начин“ променя значението на глагола „възпоменава“, посочвайки:
() режим
() място
() време
Въпрос 3 - В откъса „Какво ще кажете за познаването на проявите на други култури?“, Използвайки глагола „познаване“, авторът на текста:
() кани читателя.
() иска да осведоми читателя.
() изразява пожелание към читателя.
Въпрос 4 - В частта „[…] за гледане на шоуто, което започва в полунощ.“, Глаголът „да гледам“ изискваше допълнение с предлог. Следователно той е:
() непреходен
() директен преходен
() непряк преходен
Въпрос 5 - В сегмента „В Шотландия има много специални обичаи […]“, глаголът „има“:
() няма тема.
() има скрита тема.
() има неопределен предмет.
Въпрос 6 - В изречението „[…] първият човек, който стъпва върху имота на съседа […]“, употребата на лудостта преди глагола „да стъпваш“ е:
() забранено
() по избор
( ) задължителен
Въпрос 7 - В „Там също е обичайно да се дават подаръци […]“, глаголът „давам“ изразява обичай:
( ) в Япония
() В Холандия
() в Шотландия
Въпрос 8 - В изречението „[…] изпейте или пуснете песента Auld Lang Syne […] ", Глаголите са:
() в инфинитива
() в герундия
() в причастието
Въпрос 9 - Настоящото време преобладава в текста, за да се позовава на:
() факти, които се случват всяка година.
() факти, които са част от настоящето време.
() факти, които се случват в момента.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама