Португалската дейност, насочена към ученици от 9 клас, има за цел да изучава свързващи глаголи, заети в изграждането на текста скокът.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Ягуарът намери Котката и попита:
- Приятел котка, можеш ли да ме научиш да скачам?
Котката беше много подозрителен, но се съгласи.
В последните класове ягуарът скачаше с бързина и пъргавина, приличаше на гигантска котка.
- Ти си прекрасен учител, приятел Коте!
- каза Ягуарът, приятен (...).
Франциско Маркис. „Популярни приказки и легенди“.
Въпрос 1 - В текста има преобладаване на последователности от типа:
а) аргументиран
б) разказ
в) експозиция
г) описателен
Въпрос 2 - В пасажа „Котката остана много подозрителен, но съгласен. ”, подчертаният свързващ глагол показва:
а) мутираща държава.
б) приемствеността на една държава.
в) привидно състояние.
г) постоянно състояние.
Въпрос 3 - Проверете изречението, в което подчертаният глагол е връзка:
а) "Ягуарът намери котката и попита […] "
б) “- Приятел на котка, ти преподавайте да скачат?"
в) „- Ти é прекрасен учител, приятелю Котка! ”
д) "казах Ягуарът, приятен (...). "
Въпрос 4 - В откъса „В последните класове ягуарът скочи с бързина и пъргавина, Приличаше гигантска котка. ”, свързващият глагол е във време:
а) минало време
б) бъдеще от минало време
в) повече от перфектно минало време
г) минало време несвършено
Въпрос 5 - Идентифицирайте състоянието, посочено от глагола "изглеждаше":
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
