Тълкуване на текст „Болки в ушите“, насочено към ученици от 7 клас. Сред предложените въпроси е използването на императивен глагол, по контекстуализиран начин.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази ролева игра на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Поставете топли компреси върху болното ухо. Компресите могат да бъдат горещи кърпи, торбички с гореща вода и др. Внимавайте да не е прекалено горещо и да изгори ухото на човека. Тези подложки трябва да се поставят над ухото, сякаш го покриват, а не да се поставят вътре в ухото. Никога не поставяйте нищо горещо в ухото, като капки, масла и т.н., освен ако не е по лекарско предписание. Не позволявайте на човека да си духа силно носа, това ще увеличи болката. Всичко това е само за облекчаване на болката, само лекарят може да каже какво има човек и да предпише лекарства. Останете на линия!
Наличен в: http://iguinho.ig.com.br/primeiro-socorros.html.
Въпрос 1 - Определете целта на текста по-горе:
A:
Въпрос 2 - В текста има преобладаване на последователности от типа:
а) възбрана
б) описателен
в) разказ
г) експозиция
Въпрос 3 - Проверете алтернативата, чийто глагол не е в императивната форма, предвид контекста, в който е вмъкнат:
а) „Поставете горещи компреси върху болното ухо.“.
б) „Внимавайте тя […]“.
в) „[…], освен ако не е по лекарско предписание.“.
г) „Останете на линия!“.
Въпрос 4 - В „[…] само лекарят може да каже какво има лицето [...] ”, подчертаният термин показва:
приоритет
б) ограничение
в) коригиране
г) състояние
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
