Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Застрашени примати

Дейност на тълкуване на текст, адресирано до шестокурсници, за застрашени примати. Къде са те? Какво може да доведе приматите до изчезване? Информирайте се, като внимателно прочетете текста и след това не забравяйте да отговорите на различните предложени тълкувателни въпроси!

Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете това португалско упражнение на:

  • Дума: Тълкуване на текст: Застрашени примати - 6-та година - Шаблон за редактиране
  • PDF: Тълкуване на текст: Застрашени примати - 6 клас - За печат
  • Шаблон: Тълкуване на текст: Застрашени примати - 6 клас - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочетете внимателно текста по-долу. Скоро след това отговорете на предложените въпроси:

Бразилия има най-голям брой застрашени примати

Международно проучване, обединяващо 72 експерти, стигна до заключението, че повечето от 439 известни вида примати в света са изложени на риск от изчезване поради човешки действия. Проблемът е по-голям за видовете, които обитават страните с най-голямо количество от тях: Бразилия (102 видове), Мадагаскар (100 вида), Индонезия (48 вида) и Демократична република Конго (36 видове).

Чрез анализ на разпределението на защитените територии и разпределението на видовете примати във всяка от тях четири държави, изследователите установиха, че много от тях нямат адекватна сигурност къде на живо.

Изследването оценява и видовете заплахи, пред които са изправени маймуните в четирите страни. Един от основните проблеми е загубата на местообитания (мястото, където живеят), което се случва главно в Бразилия, Мадагаскар и Индонезия. В Конго най-сериозният проблем е ловът.

Някои от другите причини, които допринасят за заплахата за примати, са: болест, растеж на популация от хора, изменението на климата и незаконната търговия с тези животни като домашен любимец.

примати в Бразилия

У нас днес има 35 вида примати, застрашени от изчезване. Сред тях са четири вида лъвски тамарини и два от мурикус. И все още има някои видове, класифицирани като критично застрашени, като мармуз с яка и черен кукси.

„Jornal Joca“. Наличен в: .

Въпроси

Въпрос 1 - Може да се каже, че прочетеният текст е:

а) новини за изчезването на примати.

б) научна статия за изчезването на примати.

в) хроника за изчезването на примати.

г) становище относно изчезването на примати.

Въпрос 2 - Идентифицирайте факта, който мотивира писането на текста:

А.

Въпрос 3 - В „[…] загуба на местообитание (мястото, където живеят) […]“ информацията в скоби има функцията на:

а) дефинирайте термина „местообитание”.

б) да се направи оценка на термина „местообитание”.

в) критикувайте термина „местообитание”.

г) се противопоставят на термина „местообитание”.

Въпрос 4 - Според текста ловът на примати се извършва главно:

а) в Бразилия

б) в Мадагаскар

в) в Индонезия

г) в Конго

Въпрос 5 - В текста се посочва, освен загубата на местообитания и лова, и други причини, които застрашават живота на приматите. Цитирайте ги:

А.

Въпрос 6 - В абзаца, който затваря текста, думата „те“ се възобновява:

А.

Въпрос 7 - В пасажа "И все още има някои видове, класифицирани като критично застрашени […] ”, подчертаният термин показва идеята за:

а) допълнение

б) състояние

в) обяснение

г) несгоди

Въпрос 8 - В откъса „[…] като мармозет и черен кукси.“ Думата „комо“ въвежда:

а) заключение

б) сравнение

в) цел

г) пример

Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

Езоичнадокладвайте тази реклама
6-та годинаДейност по португалски език 6-та годинаПортугалска дейност 6 класУпражнение по португалски език 6-та годинапрактика по португалски 6 кластълкуване на текст 6 кластълкуване на текст с отговоринтерпретация на текст за печат
Португалска дейност: единичен предмет
Португалска дейност: единичен предмет
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: Crasis
Португалска дейност: Crasis
on Jul 22, 2021
Accessber, Автор в Access
Accessber, Автор в Access
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025