Дейност на интерпретация, адресиран до студенти от шестата година, на текста любопитното мече. Това е историята на плюшено мече, което, разхождайки се през гората, видяло пчели да идват и отиват в дупка в ствола на дърво... Тогава вече можете да си представите, че той е искал мед... Получи ли го? Искате ли да знаете приемствеността на тази история? Така че, не забравяйте да го прочетете и да се задълбочите в съдържанието му, като отговорите на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази португалска дейност в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, а също така и отговорът.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Плюшено мече, което обичаше да рисува платна, беше любопитно за гората, когато видя дупка в ствола на едно дърво. Като се вгледа внимателно, той забеляза, че в тази дупка непрекъснато идват и излизат пчели.
- Какво да правя?
Някои от тях, пляскайки с криле, се завъртяха около дупката, сякаш бяха на стража; други, идващи отдалеч, влязоха; някои излязоха и изчезнаха в гората.
Плюшеното мече, винаги любопитно, се протегна и пъхна муцуната си в дупката; той подуши и след това пъхна лапа вътре. Когато го извади, медът течеше.
Едва беше започнал да го облизва, когато облак от яростни пчели излезе от дупката и се хвърли към него, ужилвайки носа, муцуната, ушите ...
Плюшеното мече се опита да се защити, но пчелите все се връщаха. Яростен, той се опита да си отмъсти, като тичаше след единия или другия, но не можеше да отмъсти на нито един от тях; накрая се търкулна по земята, обзет от ужас и ужилвания, и хукна с плач към майка си.
Никога не трябва да си пъхате муцуната там, където не ви призовават.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Идентифицирайте факта, който мотивира историята по-горе:
а) "Плюшеното мече видя дупка в ствола на дърво."
б) „Плюшеното мече забеляза, че в тази дупка непрекъснато идват и излизат пчели.“
в) „Плюшеното мече се протегна и сложи муцуната си в дупката”.
г) "Плюшеното мече подуши и след това заби една от лапите си вътре."
Въпрос 2 - Според разказвача на историята някои пчели „бият криле, въртят се около дупката, сякаш са на стража [...]“. Какво означава да се каже, че някои пчели са били „нащрек“?
а) означава, че някои пчели са почиствали дупката.
б) означава, че някои пчели са се биели в дупката.
в) означава, че някои пчели са наблюдавали дупката.
г) означава, че някои пчели излизат от дупката.
Въпрос 3 - Прочетете внимателно фрагментите. След това подчертайте термините, които показват действията на мечето, когато той забеляза, че в дупката непрекъснато идват и изчезват пчели:
а) „Плюшеното мече, винаги любопитно, разтегнато […]
б) „[…] и мушната му в дупката […]“
в) „[…] подуши и след това заби една от лапите си вътре.“
г) "Когато го премахна, медът свършваше."
Въпрос 4 - Според текста мечето е постигнало целта си: достигнало с една от лапите си до меда в дупката. Възникна обаче проблем. Идентифицирайте го:
А.
Въпрос 5 - В откъса „[…], които са му хвърлени […]“, думата „той“ се отнася до:
а) на мечето.
б) до дупката.
в) до носа.
г) към муцуната.
Въпрос 6 - Историята приключва, когато плюшеното:
а) „той се опита да се защити“.
б) „се опита да си отмъсти, преследвайки едното или другото“.
в) „не можеше да отмъсти на никой от тях“.
г) „търкалял се в земята, победен от ужас и ужилвания, и хукнал с плач към майка си“.
Въпрос 7 - В пасажа „Никога не трябва да си слагате муцуната там, където не ви призовават.“, Разказвачът на историята:
а) отправя критика.
б) дава учение.
в) представя информация.
г) изяснява тема.
Въпрос 8 - Можем да заключим, че прочетеният текст е:
а) басня.
б) новина.
в) легенда.
г) новини.
Per Denyse Lage Fonseca - Завършил езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
