Португалска дейност: Двоеточие

Португалската дейност, насочена към ученици от 1-ва година на гимназията, предлага изучаването на две точки, чрез текст, който отговаря на въпроса Има ли рецепти за правене на добра дисертация?

Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете тази дейност от:

• Дума: Дейност на португалски: Dois dots - 1-ва година на гимназията - Шаблон за редактиране
• PDF: Португалска дейност: Двоеточие - 1-ва година на гимназията - Готов за печат
• Шаблон: Португалска дейност: Две точки - 1-ва година на гимназията - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

Има ли рецепти за правене на добра дисертация?

Няма рецепти, а само методи. Разликата е капиталова: рецептата е стандартизирана, методът е направен по мярка. Всеки би искал „трикове“ (уж безпогрешни); е, няма трикове.

Най-важният съвет е следният: За да продължите напред, единственият начин е да направите възможно най-много планове. Практика. Ако завършвате гимназия, правете планове за час на седмица. Проучете и тези на учителя, но никога, за да ги научите наизуст, би било да се върнете в манията за рецепти. И трябва да се признае, че стресът от приемния изпит, перспективата за изпита, увеличава изкушението. Но това не засилва интелигентността, тъй като рецептата никога не е интегрирана в духа: тя му се налага отвън, тя не прониква, тя просто облича духа.

Не като четете ръководство за плуване, се научавате да плувате, а като се гмуркате в басейна. Същото важи и за дисертацията.

Паскал Иде. изкуството на мисленето. Сао Пауло: Мартинс Фонтес, 1995.

Въпроси

Въпрос 1 - Преобладава текстът на последователностите:

а) аргументиран

б) описателен

в) разкази

г) заповеди

Въпрос 2 - Идентифицирайте алтернативата, която има безличен глагол:

джудже съществуват рецепти, но само методи. "

б) „Всички бих желал на „трикове“ […] “

в) „[…] добре, не има”

г) „Четенето на наръчник по плуване не е това уча да плува […]"

Въпрос 3 - В „Учете и вие Вие от учителя, но никога да не се учитях на цвят […] ", маркираните местоимения заменят, като се има предвид контекста:

Въпрос 4 - В частта „[...], защото рецептата никога не се интегрира с духа: тя се налага отвън, тя не прониква, тя само облича духа.“, Двете точки въвеждат една:

а) изброяване

б) наблюдение

в) сравнение

г) обяснение

От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама