Дейността по тълкуване на текст, насочена към ученици от 7 клас, има за цел да развие различни умения за четене. Отразяващият текст е озаглавен Пролет.
Тази португалска дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това тълкуване на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
През май учителят помоли децата да излязат на улицата в почивката и да донесат нещо красиво.
Когато се върнаха, показваха различни неща и ги обясняваха.
Първият каза:
- Набрах това цвете, защото за мен е много красиво.
Втората, с проблясване в очите, каза:
- Хванах тази пеперуда. Вижте как са оцветени крилата ви!
Третият каза:
- Доведох тази малка птичка, която беше в гнездото си.
И така всички деца продължиха. Учителят забеляза, че едно момиче мълчеше.
- Значи не си донесъл нищо?
Детето срамежливо отговори:
- Извинете, дама учителка. Видях красивото цвете, но нямах смелостта да го отрежа. Видях красивата пеперуда, но не исках да я правя затворничка. Видях и птицата, но предпочетох да я оставя в уюта на гнездото си. Така че не донесох нищо.
Учителят заключи:
- Донесохте най-красивото нещо: любов и уважение към растенията и животните.
Наличен в: http://www.historias-infantis.com/a-primavera/. Достъп на: 29.08.16.
pixabay.com
Въпрос 1 - Целта на текста е:
да информира
б) преподавайте
в) разкриване
г) забавлявайте се
Въпрос 2 - Кулминацията на историята се намира в:
а) „Учителят […] помоли децата […] да донесат нещо красиво, нещо красиво.“
б) „Когато се върнаха, показваха различни неща и ги обясняваха.“
в) „Учителят забеляза, че едно момиче е мълчало“.
г) „Ето защо не донесох нищо“.
Въпрос 3 - В частта „- Донесохте най-красивото нещо: любов и уважение към растенията и животните. “, двете точки въвеждат:
а) обяснение
б) цитат
в) изброяване
г) пример
Въпрос 4 - Маркирайте пасажа, където подчертаният глагол не означава действие:
а) „Учителят, през месец май, - поиска той на децата, които [...] ”
б) „Кога се завърна, показваха различни неща и ги обясняваха. "
в) „Вижте как те са оцвети крилата си! "
даде донесе тази малка птица, която беше в гнездото си. "
Въпрос 5 - Идентифицирайте за какво се отнася маркираният термин, номериране според указанията:
() "[...] Защо за мен, Там ли е Е много красиво."
() „Вижте как Вашият крила! "
() „[…], Но нямах смелостта да го отрежа.там.”
() „[…], Но не искахтам затворник. "
() „[…], Но предпочетох да напуснато в топлината на Вашият гнездо. "
Въпрос 6 - В „Детето, плахо, отговори: ", подчертаната дума показва:
под наем
б) режим
в) време
г) съмнение
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама