Бразилската олимпиада по математика за държавни училища (Obmep) разбуни федералните институти в цялата страна. Няколко институции са провели подготвителни курсове за собствените си ученици, а също и за ученици от държавните училища в общините, където се намират. В допълнение към фокуса върху представянето в Obmep, това беше възможност за интегриране на училищната общност. Първият етап от състезанието е на 21 май.
В Joinville (SC) Федералният институт на Санта Катарина (IFSC) си партнира с общинското училище Zulma do Rosário Miranda. Обучават се 85 ученици в два класа от ниво 1 за шести и седми клас и два класа от ниво 2 за осми и девети клас. Занятията се провеждат след учебни часове и в IFSC.
виж повече
След хакерски атаки Microsoft пуска безплатни инструменти за...
Филмът "Барби" се очаква да увеличи печалбите на Mattel...
„Видях Obmep като начин за подобряване на преподаването на математика в училищата като цяло“, казва координаторът на проекта и учител по предмет, Пауло Амаро дос Сантос. „Насърчаването на учениците да участват в Obmep, осигурявайки им по-добра подготовка, ги кара да подобрят качеството на преподаването на математика.“
Заниманията започнаха през март и продължават до навечерието на втория етап на Обмеп, с прекъсване само през юлските празници. Занятията се водят от четирима студенти от IFSC, които също ще участват в гимназията Obmep.
Жоао Маркес де Оливейра е един от студентите на IFSC, който участва като преподавател в проекта. Той е на 16 години и е трети семестър на интегрирания технически курс по механика. „Стана ми много интересно, защото научавам много от тях, както и предавам малко от опита си. Този обмен е много интересен и е добър за всички”, разсъждава той.
Той е участвал в четири издания на Обмеп през началното училище и е спечелил златен медал във всички тях. В гимназията отново участва и печели бронзов медал. Тази година той също ще участва в състезанието. И той хареса учителския занаят. „Проектът събуди в мен това желание да бъда учител. Намерих изживяването да бъда в класната стая за фантастично“, казва той.
Друг медалист от Obmep е студентката Бианка Рецлаф. На 14 години тя е в девети клас в общинското училище Zulma do Rosário Miranda и вече е участвала в три състезания. Миналата година дойде златото. „Това е нещо много невероятно! Наистина е добре да мислиш за всичко, което се случва заради златния медал. Това е нещо магическо“, казва той. За нея часовете със студенти от IFSC добавят много знания. „Хубаво е някой да обясни съдържанието лично. Виждам, че ми помагате.
В кампуса Caxias на Федералния институт на Maranhão (IFMA), професорът по математика Ирамар Батиста ръководи учебната програма за Obmep на институцията. Той казва, че по време на първата фаза на състезанието часовете са насочени към студентите на IFMA. След приключване на този етап проектът ще бъде отворен за ученици от държавните училища в общината.
„Ние подготвяме и даваме насоки за нашите академици за извършване на тази работа. Виждам, че учениците са много мотивирани, защото друга цел на проекта е също да предложи практика на преподаване”, обяснява той.
Участват 148 гимназисти от кампуса на Caxias. И курсът се разработва от академици от курса по математика.
Създаден през 2005 г. за насърчаване на изучаването на математика и идентифициране на таланти в областта, Obmep е национален проект, насочен към училищата Бразилски публични и частни институции, извършени от Националния институт за чиста и приложна математика (Impa), с подкрепата на Sociedade Brasileira de Mathematics (SBM) и популяризиран с ресурси от министерствата на образованието и науката, технологиите, иновациите и комуникациите (MCTIC).
Основните му цели са да стимулира и насърчава изучаването на математика, да допринася за подобряване на качеството на основно образование, идентифициране на млади таланти и насърчаване на влизането им в университети, в научните и технологии.
В допълнение, той насърчава усъвършенстването на учителите в държавните училища, като допринася за тяхното професионално развитие, допринася за интеграцията на бразилски училища с държавни университети, изследователски институти и научни дружества и насърчава социалното включване чрез разпространение на знания.
Целевата аудитория са ученици от шести клас на основното училище до последния клас на гимназията. През 2018 г. повече от 18 милиона ученици са участвали в олимпиадата.