Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици от втората и третата година на началното училище, с въпроси по текста Трите прасенца.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активност за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Някога три прасенца решили да построят собствени къщи.
Най-младото прасе не обичаше упорита работа и бързо построи къщата си от слама, след което свиреше на флейта цял ден!
Второто малко прасе построи къщата си бързо от дърво; след това танцува по цял ден с приятелите си!
Най-старото прасе реши да построи къщата си с тухли. По цял ден той работи усилено, под жаркото слънце и построи здрава къща.
Един ден големият лош вълк решил да има малки прасета за вечеря. Отиде до най-младата прасешка сламена къща, духна, изсумтя и унищожи онази крехка сламена къща.
Малкото прасенце изтича до къщата на второто малко прасенце и двамата потръпнаха, когато големият лош вълк изсумтя, духна и разруши и слабата дървена къщичка!
След това се хвърлиха през поляните към най-старата свинешка къща. В безопасност в здравата тухлена къща трите прасенца седнаха да вечерят.
Големият лош вълк изсумтя и духна, но не успя да унищожи тухлената къща! След това вълкът се качи на покрива и се плъзна по комина, направо в тенджера с гореща вода, която го чакаше!
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Какви са героите в историята?
A:
3) Колко абзаца има в текста?
A:
4) Как най-младото прасе построи къщата си?
A:
5) Каква беше къщата на второто прасе?
A:
6) Как най-старото прасе е направило къщата си?
A:
7) Какво искал вълкът?
A:
8) Успя ли вълкът да събори всички къщи?
A:
9) Защо вълкът не можа да събори последната къща?
A:
10) Какво се случи с вълка, след като той падна в гърнето?
A:
Per Достъп
докладвайте тази реклама
