Португалската дейност, фокусирана върху ученици от първата година на гимназията, изследва местоимения. Ще анализираме ли тези думи в текста за бразилския художник на пейзаж, Бурле Маркс? Така че, отговорете на различните предложени въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Роберто Бурле Маркс беше един от най-важните озеленители, които тази държава някога е имала. Неговата грижа беше да създаде градина, която да не копира моделите, дошли от Европа, обичайно поведение за художниците по негово време, от 1920 до 1930 г. В градините бразилските растения например практически не се използват.
Бурле Маркс защити характерното за Бразилия. Той се доближи до популярните традиции и бразилската природа. Озеленителят каза обаче, че за да се създаде нещо, не е достатъчно да се заемат или копират аспекти на популярната култура. Трябваше да ги познавам дълбоко. Търсенето на това знание съпътствало цялата му работа. Вашите градини са реализацията на това търсене.
Освен градински художник, Бурле Маркс е бил и възпитател. С озеленяването той комбинира борбата за запазване на бразилските природни ресурси. Но красотата беше неговият основен ресурс да извика в полза на природата. Градините му бяха толкова красиви, че имаха и образователна задача. В края на краищата, Бърле Маркс е по-трудно за хората да унищожават растенията, които са се научили да обичат.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 200. Наличен в:. (С адаптация).
Въпрос 1 - В сегмента „Burle Marx защити това, което беше характерно за Бразилия.“, Терминът „o“ работи като демонстративно местоимение, тъй като е еквивалентно на:
( ) "че".
( ) "онзи".
( ) "онзи".
Въпрос 2 - Обърнете внимание на местоименията в този откъс:
„Той се доближи до популярните традиции и бразилската природа.“
В този откъс има две лични местоимения: едната права, а другата наклонена. Идентифицирайте ги:
Право лично местоимение:
Наклонено лично местоимение:
Въпрос 3 - „Какво“ е относително местоимение във фрагмента:
() „Роберто Бурле Маркс беше един от най-важните озеленители, които тази държава някога е имала.“
() „Озеленителят каза обаче, че за да се създаде нещо [...]“
() „Градините им бяха толкова красиви, че имаха и образователна задача.“
Въпрос 4 - В пасажа „Беше необходимо да ги познаваме дълбоко.“ Личното местоимение „los“ се използва за обозначаване на:
() към градините.
() към аспекти на популярната култура.
() към популярните традиции и бразилската природа.
Въпрос 5 - Подчертайте неопределеното местоимение, което съставлява този период от текста:
„Търсенето на това знание придружаваше цялата му работа.“
Въпрос 6 - Неопределеното местоимение, подчертано по-горе, е:
() неизменна.
() променлива в пола.
() променлива по пол и число.
Въпрос 7 - В „Вашите градини са реализацията от това търси. ", маркираната дума, която е свиване на предлога" на "с демонстративно местоимение" че ", изпълнява функцията на:
() извличане на информация.
() обяви информация.
() допълваща информация.
Въпрос 8 - В частта „Към озеленяването, той съчета борбата за опазване [...]“, „the“ е:
() предлог.
() определена статия.
() лично местоимение.
Въпрос 9 - В изречението „Но красотата беше основният ви ресурс да извикате в полза на природата.“, Притежателното местоимение се отнася до:
() на 1-во лице.
() към 2-ро лице единствено число.
() към 3-то лице единствено число.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама