Движението е начинът, по който животни се движат в средата, в която живеят, за да избягат хищници, Среща храни, потърсете подслон и намерете партньори за размножаване и увековечаване на видове.
В този клас учениците ще осъзнаят, че животните се движат по различни начини и скорости. Освен това те ще разберат, че морфологията на телата на животните е пряко свързана с начина им на придвижване.
виж повече
Насилието е причината за прекъсването на учебните занятия в 669 училища...
План на урока – Имам ли нужда от него? Желания vs. потребности
можете да запазите това план на урока за движението на животните по земната повърхност в PDF в края на публикацията. Наслади се!
ТЕМА: Начини на придвижване на животните в земна среда.
ПРЕДЛОЖЕН ЧАС: 2 урока по 50 минути
ЦЕЛИ:
Разпознават различните видове придвижване на животните и ги свързват с мястото, където живеят.
НЕОБХОДИМИ МАТЕРИАЛИ:
РАЗВИТИЕ:
Представете на учениците темата на урока.
Попитайте учениците: „Какво е локомоция?“. Насочете отговорите, за да стигнете до заключението, че това е името, дадено на начина, по който едно животно се движи в своя среда на живот.
Втори въпрос: „Защо животните се движат?“. Слушайте отговорите и говорете с учениците за бягство от хищници, търсене на храна и търсене на партньори за възпроизвеждане и създаване на потомство за увековечаване на вида.
Сега попитайте групата какви сухоземни животни познават и напишете списъка на дъската.
Директно да имате различни животни и да имате различни движения, можете да създадете хипотетични ситуации като разказване на истории за насърчаване на учениците да си спомнят животни много различни.
Опитайте се да включите дейности в лагери, пътеки или шеги в задния двор на къщата.
Сега попитайте как се движи всяко споменато животно и напишете на дъската.
Поканете учениците да играят игра, раздайте им картите с различните животни. Сега ще опишете как се придвижват и те ще трябва да предадат правилната карта на животното.
Примерно описание за змия: „Аз съм животно, което няма крака, но се движа навсякъде много близо до земята. Какво животно съм аз?"
Изберете поне 5 различни животни и повторете упражнението с учениците, опитайте се да изберете видове от региона, които са им познати.
Обяснете видовете придвижване сухоземни животни: маршируване, скачане, бягане и пълзене или повторение.
Покажете снимки на различни видове крака/лапи на животни и свържете със скоростта, която всяко от тях може да достигне. Покажете им, че начинът, по който животните държат краката си на земята, пречи на придвижването.
Опитайте се да класифицирате животните според изследваните типове крака и придвижване.
ОЦЕНЯВАНЕ:
В края на този урок учениците трябва да могат да разпознават видовете придвижване на сухоземните животни и кои части на тялото използват за придвижване.
Щракнете тук, за да запазите този план на урока като PDF!
Вижте също:
