Министерството на гражданството наскоро обяви новите правила за семействата, които получават Помощ от Бразилия. Най-голямата програма за доходи в страната се нуждае от изпълнение на определени изисквания, за да могат бенефициентите да продължат да получават вноските.
Прочетете още: Федералното правителство възнамерява да издаде нови карти за помощ на Бразилия
виж повече
Колко печели шофьор на приложение на ден? Отговорът на един...
Проект, който гарантира минимални заплати за образование в ранна детска възраст, коригира дълга...
За да имате достъп до плащания, трябва да имате активна регистрация в Единния регистър (CadÚnico), в допълнение към месечен доход до 210 R$ на човек. Освен това семейството трябва да може да докаже, че е в рамките на правилата да получи ценностите, като например поддържането на минимално посещение на училище от децата му, например.
Според информация от наредбата, публикувана от Министерството на образованието, младежи и деца, които са част от семейства, записани в Auxílio Brasil трябва да бъдат записани и да посещават основно образование в училищата и също така трябва да имат поне минимум честота. Разгледайте:
Изчислението се основава на учебните дни, предвидени в училищния календар за всеки етап на обучение, серия или съответна година. Резултатът се записва на всеки два месеца в националната система за събиране и регистрация на присъствие в училище, където може да бъде консултиран от мениджърите на Auxílio Brasil.
В момента програмата плаща минимална вноска от R$400 на човек, но тези с деца в училищна възраст може да имат право на по-високи суми. Студентите, които се открояват в официални спортни или научни състезания в училищата, имат право на стипендия за ученически спорт и/или стипендия за научна подготовка Junior и тези допълнителни предимства гарантират до 12 месечни плащания от R$ 100,00 за отлични студенти, в допълнение към бонус от R$ 1000 за всеки семейство.
Любител на филми и сериали и всичко свързано с киното. Активен любопитен в мрежите, винаги свързан с информация за мрежата.
