Португалската дейност, фокусирана върху ученици в осми клас на началното училище, се занимава с пасивен агент. Нека го анализираме в текста опустиняване? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Опустиняването - или суша - е процес на деградация на почвата, растителността и водните ресурси, което може да превърне засегнатата област в пустиня. Като цяло, явлението се причинява от климатични промени и човешки действия. В опит да овладее тази заплаха, Международната конвенция за борба с опустиняването стартира през 1993 г., който приключи на 17 юни 1994 г., датата, която стана Световният ден за борба срещу Опустиняване. Конвенцията е подписана от повече от 100 държави, включително Бразилия, и нейните резолюции са влезли в сила през 1996 г.
Наличен в: .
Въпрос 1 - В периода по-долу има два пасивни агента. Гледам:
"Като цяло явлението се причинява от климатични промени и от човешко действие."
Може ли да се каже, че посочените пасивни агенти са допълнения на един и същ глагол в пасивния глас? Обяснете:
Въпрос 2 - Препишете периода, присъстващ в предишния въпрос, така че пасивните агенти да станат обект в активния глас:
Въпрос 3 - Подчертайте пасивния агент в този фрагмент от текст:
„Конвенцията беше подписана от повече от 100 държави, включително Бразилия, и нейните резолюции влязоха в сила през 1996 г.“
Въпрос 4 - В горния фрагмент пасивният агент е въведен чрез предлога:
() "на".
() „в“.
() „в“.
Въпрос 5 - Представителят на отговорността се счита за термин:
() от съществено значение за молитвата.
() част от молитвата.
() аксесоар към молитвата.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама
