Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици от четвърти и пети клас от началното училище, с въпроси, базирани на текста A raposa faminta.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активност за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Веднъж имаше гладна лисица, която обикаляше гората в търсене на нещо за ядене. Изведнъж тя се натъкна на дърво, в което имаше малка дупка.
- Хей! - Каза проницателната лисица - Изглежда идеално място, някой би избрал да скрие малко храна!
Тя пропълзя в дупката, където едва се побра, и намери пакет. Миришеше прекрасно! Гладната лисица разкъса обвивката и намери вкусна храна от прясно изпечени пилешки сандвичи!
Без да мисли за човека, който е съхранил храната там, лисицата погълна всичко, докато коремът му се напълни и заспа дълбоко. Тя се събуди от звука на някой приближаващ се. Тя надникна през дупката и видя стара дървосекачка да се приближава към дървото.
- Опа! Време е да се измъкнем! - помисли си умната лисица, опитвайки се да изпълзи от дупката.
Тя обаче беше толкова натъпкана, че вече не можеше да изтръгне от дупката!
Само да не беше откраднала цялата храна... Е, след вкусния обяд.
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Какви са героите в историята?
A:
3) Колко абзаца има в текста?
A:
4) Какво търсеше лисицата?
A:
5) Къде лисицата миришеше прекрасно?
A:
6) Какво намери лисицата да яде?
A:
7) Какво направи лисицата след ядене?
A:
8) Какво се случи, когато лисицата чу шум?
A:
9) Какво е вашето мнение за лисицата, която взема това, което не му принадлежи? Обосновете отговора си.
A:
10) Сега е ваш ред да създадете продължение на историята, с поне 5 реда.
A:
Per Достъп
докладвайте тази реклама
