Португалска дейност, насочена към ученици от деветата година от началното училище, адреси лични местоимения. Какво ще кажете за анализ на този тип местоимения в текста Сам или придружен? За целта отговорете на предложените въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност на португалски език в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Знаете ли, че не всяка пчела прави мед? Вярно е! Пчелите, които имат самотни навици, не правят мед. Те изграждат гнездата си и ги снабдяват с цветен прашец. След това снасят яйцата си, затварят входа и никога не се връщат там, за да се грижат за потомството си. Когато се раждат ларвите, те се хранят със запасите, оставени от майките им, докато запасът от храна не свърши. След това започва етапът на какавида (или метаморфоза), когато ларвите се трансформират и придобиват външния вид на познатите ни пчели. В края на тази фаза те са възрастни и обикалят, за да се хранят и освен това да опрашват растенията.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 260. Наличен в:. (Фрагмент).
Въпрос 1 - В този период от текста има две лични местоимения. Откройте ги:
"Те изграждат гнездата си и ги снабдяват с цветен прашец."
Въпрос 2 - Идентифицирайте референтите на личните местоимения в периода по-горе:
Въпрос 3 - Класифицирайте личните местоимения, предварително подчертани, в прави или наклонени:
Въпрос 4 - В сегмента „Когато се раждат ларвите, те се хранят със запаса, оставен от майките […]“, личното местоимение „ако“ показва:
() активният глас на глагола „feed“.
() пасивният глас на глагола „фураж”.
() отразяващият глас на глагола „фураж“.
Въпрос 5 - Обърнете внимание на този откъс:
„[...] външния вид на пчелите, които познаваме.“
Темата на глагола е лично местоимение, което е скрито. Посочи го:
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама