Португалската дейност, подходяща за ученици в деветата година от началното училище, се занимава с местоимения. Нека анализираме местоименията, съставляващи текста естествено и свръхестествено? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Свръхестественото, от друга страна, е това, което не допуска или позволява научно обяснение. Някои примери за свръхестествени неща биха били феи, дракони и духове.
Науката чрез нашите сетива и инструментите, които ги разширяват, винаги търси обяснения на явления, процеси и неща в природата. Ако това екстраполира природата и не позволява научно обяснение, става свръхестествено!
Хенри Папроцки. Наличен в:. (Фрагмент).
Въпрос 1 - В периода „Свръхестественото е това, което не допуска или позволява научно обяснение.“, Терминът „какво“ е:
() относително местоимение.
() неразделна връзка.
() наречие на интензивност.
Въпрос 2 - В периода по-долу има неопределено местоимение. Подчертайте го:
„Някои примери за свръхестествени неща биха били феи, дракони и духове.“
Въпрос 3 - В „Наука чрез нашите сетива [...]“ притежателното местоимение се отнася до:
() към 1-во лице множествено число.
() към 2-ро лице множествено число.
() към 3-то лице множествено число.
Въпрос 4 - Във втория параграф личното местоимение „os“ е използвано за възобновяване:
A:
Въпрос 5 - „Ако това екстраполира природата [...]“. Демонстративното местоимение, съставляващо този пасаж от текста, е:
() неизменна.
() променлива в пола.
() променлива в число.
Въпрос 6 - В частта „[...] става свръхестествено!“ Личното местоимение „ако“ показва:
() активният глас на глагола „направи“.
() пасивният глас на глагола „прави”.
() отразяващият глас на глагола „прави“.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама
