Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, има за цел да изучава директни преходни глаголи. Знаете ли кога глаголът е директен преходен глагол? Кога има пълно значение? Кога имате нужда от допълнение към предлог? Или когато имате нужда от допълнение без предлог? Нарисувахте ли съмнение? Така че, не забравяйте да отговорите на предложените въпроси въз основа на текста. истории в милостиня, написано от Cristovam Buarque.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Когато пристигнаха тук, португалците донесоха дрънкулки, за да предложат на индианците. Оттогава историята на Бразилия е история на милостиня от могъщите до смирените.
В същото време, когато убиваха индианците, колонизаторите им раздаваха милостиня.
Независимостта също беше подадена: на мястото на бразилски президент, избран от нашия народ, имахме император, син на краля на метрополията.
Освобождението на робите беше непълно като милостиня: те не раздаваха земята, не пускаха децата си в училище. Те получиха раздаване на свобода.
Републиката ни беше провъзгласена, но недостатъчно като милостиня. Той беше провъзгласен, а не конституиран. За да го провъзгласи, беше необходим един маршал, на върха на кон […]
БУАРК, Кристовам. „Чужденците“. Рио де Жанейро: Гарамонд, 2002. (Фрагмент).
Въпрос 1 - В откъса „За да го провъзгласим, беше необходим един маршал, на върха на кон […]“, местоимението „la“, допълнение към директния преходен глагол „прогласявам“, възобновява:
() "Независимост"
() „Независимостта на робите“
() "Нашата република"
Въпрос 2 - Осветеният глагол е преходен директно в пасажа:
() „Кога тук Те пристигнаха […]”
( ) “[…] Имахме император [...] ”
( ) “дадеим милостиня на свободата. "
Въпрос 3 - Директният обект е допълнение към директния преходен глагол. Подчертайте го в тези изречения:
а) „[…] португалците донесоха дрънкулки, за да предложат на индианците.“
б) „[...] колонизаторите им раздаваха милостиня.“
Въпрос 4 - Посочете ядрото на директния обект в „[...] те не пуснаха децата си в училище“:
( ) "Вашият"
() "синове"
( ) "училище"
Въпрос 5 - В заключение може да се каже, че прекият преходен глагол:
() се нуждае от допълнение без предлог.
() има пълно значение.
() се нуждае от допълнение с предлог.
От Denyse Lage Fonseca - Завършила Езици и специалист по дистанционно обучение.
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама
