Дейности с текста Момичето, което рисува

Избрахме някои интерпретационни дейности с текста, който момичето рисува, за учителите да прилагат в класната стая. Насладете се на всеки от съветите!

момичето, което е рисувало

В малко градче във вътрешността живееше момиче на име Изабела.

Изабела живееше с родителите си и малкия си брат. Тя обичаше да рисува, винаги рисуваше.

Градът му беше много красив, имаше парк, пълен с дървета, птици и езеро с много пъстри риби. Исабела обичаше природата около себе си.

Небето там беше синьо, толкова синьо, но толкова синьо, че контрастираше с тези бели облаци.

А въздухът? Въздухът беше толкова чист за дишане.

Но докато Исабела растеше, градът й също растеше. Но имаше проблем; градът се разраснал диво и така се случило нещо ужасно. Изведнъж дърветата изчезваха и на техните места се появиха сгради, фабрики, магазини и други неща.

Тогава Иса започна да се притеснява много, защото онези цветове, които толкова харесваше, зеленото на дърветата, синьото на небето, червеното на цветята постепенно изчезнаха. Тогава тя получи голямата идея; преди всички тези цветове да престанат да съществуват, тя започва да рисува и рисува, искайки никога да не забравя цялата онази природа, която някога е съществувала там.

Тя започна от парка. След това направи красив дизайн, с всички онези много зелени дървета. Беше страхотно, защото онзи ден унищожиха парка, за да направят мол на мястото.

И така, тя нарисува снимка на онова синьо небе с тези бели облаци. Беше точно навреме, защото онзи ден беше открита фабрика, която излъчваше ужасен дим и градът вече не виждаше това синьо небе.

Тогава Изабела реши да нарисува езерото с рибите. И знаете ли, че онзи ден решиха да изхвърлят градските отпадъчни води в това езеро? Въпреки че имаше малка река, която свързваше това езеро с морето и там бягаха няколко малки риби, включително „Biu“, ламантина, която живееше там. За съжаление тези, които не можаха да избягат, накрая умряха.

Момичето започна да обръща внимание на хората, които живееха в града, и забеляза, че вече нямат радостта, каквато имаха преди, винаги се тревожеха, винаги бързаха и дори малко сиви. Вече дори нямаха време да разказват или слушат истории, бедни неща ...

Исабела знаеше, че хората са такива, защото вече нямаха тези цветове в живота си, тогава тя имаше друга чудесна идея; за да могат хората да си спомнят колко красив е градът й, тя разшири и разпространи своите рисунки, за да могат всички да я видят.

Този ден се случи необикновено нещо; хората всъщност спряха, за да видят чертежите, фабриката спря, автомобилите спряха и всички бяха супер емоционални, като си спомняха колко щастливи живеят с цялата тази природа наоколо.

Тогава се случи, че хората осъзнаха, че трябва да направят нещо, за да върнат цветовете обратно.

Решиха, че ще пресадят дърветата, ще организират фабриките, за да не замърсяват околната среда, ще решат проблема с отпадъчните води по друг начин, за да се върнат малките рибки. След това решиха да предприемат всички мерки, за да не бъде отново толкова забравена природата.

Всичко това беше направено и този град отново се усмихваше.

Знаете ли най-доброто?

Исабела, момичето, което рисува, стана част от историята на този град, тъй като й направиха статуя в средата на новия площад, пълен с дървета и птици. Знаеш ли какво още?

Биу, ламантинът, се върна в езерото и доведе цялото си семейство.

Въпроси
1) Какво е заглавието на текста?

A:

2) Кой е авторът?

A:

3) Колко абзаца има в текста?

A:

4) Кой е главният герой?

A:

5) Каква е основната тема на историята?

A:

6) Какво обичаше да прави момичето?

A:

7) Какъв беше градът, който тя проектира?

A:

8) Какво се случи с града, докато момичето порасна?

A:

9) Какво реши момичето да помогне на хората?

A:

10) Какво беше отношението на хората към действието на момичето?

A: