Дейност по тълкуване на текст, предложена на ученици в третата и четвъртата година от началното училище, с въпроси, базирани на текста O camelo.
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и дейност за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Веднъж животните се събрали, за да решат кое е най-полезното животно за човека. Конете заклеймиха, че помагат цял ден във фермата. Кравите изреваха, че ежедневно споделят млякото си с мъжа. Котките мяукаха, че са хванали плъховете, които са изгризали цялото зърно на човека.
Всеки вид животно смяташе, че помага най-много на човека.
Тогава камилата бавно стана.
- О, ти! - излая кучето. - Нямаш полза! Каква работа бихте могли да направите във ферма един ден? Бихте ли могли да орете поле?
Всички останали животни се засмяха в съгласие. Тогава мъдрата бухала се вдигна за мълчание и каза:
- Всички грешите! Братът камили прави много повече, отколкото всеки от нас би направил! Той може да върви на километри по горещ пустинен пясък, който ще ни изгори за един час! Може да мине без вода дни наред! Той успява смело да се изправи срещу силни пясъчни бури, които биха ни заслепили за минути! Нищо чудно, че човек нарича камилата „корабът на пустинята“!
И камилата се поклони и седна, докато животните го поздравиха!
Неизвестен автор
1) Какво е заглавието на текста?
A:
2) Колко абзаца има в текста?
A:
3) Каква е темата на историята?
A:
4) Какво твърди конят?
A:
5) Какво твърди кравата?
A:
6) Какво твърди котката?
A:
7) Какво каза кучето на камилата?
A:
8) Какво каза бухалът за камилата?
A:
9) Кой беше гласуван за най-полезен? Обосновете отговора си.
A:
10) Сега е ваш ред, създайте продължение на историята (с поне 5 реда):
A:
Per Достъп
докладвайте тази реклама