Оценка по история, предложена за ученици в седмата година на началното училище, с въпроси за Бразилска колония.
Този тест за история е достъпен за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете тази история на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
1) Колониалната територия беше разделена на 14 партиди с различни размери. Администрацията на всяко капитанство се предлагаше на португалски благородници, които дойдоха да получат титлата капитани-дарители. За да направи позицията по-привлекателна, правителството определи територията и титлата капитан да бъдат наследствени.
Горният откъс се отнася до:
а) Наследствени капитанства.
б) Административна система.
в) Писма за дарение.
г) Система на управление.
2) В годините, следващи пристигането на флота на Кабрал на бразилското крайбрежие, практически един продукт предизвика интереса на португалските изследователи.
Горният откъс се отнася до:
а) Бразилско дърво.
б) роби.
в) Какао.
г) Феодали.
3) Основното задължение на капитана дарител беше да използва собствените си ресурси при окупацията и проучването на земята. Той трябва да използва икономически земята и да гарантира защитата на капитанството си. Част от получения доход ще отиде за:
След като прочетете, отбележете правилната алтернатива:
а) Бразилия.
б) Испания.
в) Португалия.
г) Чили.
4) Между 16 и 18 век всички предоставени земи се връщат на царя чрез покупка или отчуждаване. Тогава португалското правителство създаде през 1548 г. централизирана административна система, наречена:
След като прочетете горното, отбележете правилната алтернатива:
а) Административна система.
б) Държавно управление.
в) Наследствено капитанство.
г) Генерален президент.
5) Някои капитанства, наречени Кралски капитанства, бяха пряко контролирани от ____________. Тази мярка е предприета от Португалия, след като осъзнава, че първият опит за колонизация се е провалил и много получатели дори не са завладели дарените земи.
След като прочетете откъса по-горе, проверете алтернативата, която правилно запълва празнината:
а) португалска корона.
б) Капитани дарители.
в) испанска корона.
г) Американска корона.
6) Наследствената капитанска система не доведе до ефектите, очаквани от португалската корона поради някои фактори:
I. В колонията нямаше държавна агенция, която да съдейства за администрацията.
II. Комуникацията с метрополията беше много несигурна и трудна.
III. Нямаше налична работна ръка.
IV. Имаше страх от инвестиране в непознат регион.
V. Нямаше наличен капитал за инвестиране.
След като прочетете горното, проверете правилната алтернатива:
а) I, II, III, IV.
б) II, III, IV, V.
в) I, III, IV, V.
г) I, II, III, IV, V.
7) Наследствената капитанска система се регулира от _________, които предоставиха на получателите право на:
След като прочетете, отбележете алтернативата, която правилно попълва празното място:
а) Сесмарии.
б) Държавно управление.
в) Писма за дарение.
г) Писма за еманципация.
8) За да се насели португалската колония Америка и тя да стане печеливша, беше необходимо да се приложи местна производствена система, насочена към износ. Вариантът беше за монокултура на захарна тръстика и инсталиране на мелници за производство на:
След като прочетете, отбележете правилната алтернатива:
а) Захар.
б) Качаса.
в) Рападура.
г) Кафе.
От Розиане Фернандес Силва - Завършила писма
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама