Оценяване на португалски: официален и неформален език

Оценяване на португалски език, подходящо за ученици в седмата година от началното училище, с четене и интерпретация на музика и стихове. С въпроси за официалния и неформалния език.

Този португалски тест е достъпен за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.

Изтеглете тази дейност от:

• Дума: Оценяване на португалски: Официален и неформален език - 7 клас - Шаблон за редактиране
• PDF: Оценяване на португалски: Официален и неформален език - 7 клас - Готов за печат
• Шаблон: Оценяване на португалски: Официален и неформален език - 7 клас - с отговор

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Дейност на португалски език - стихотворение

1. Прочетете лентата и отговорете:

Езикът, използван в речта на героите, е:

а. () Разговорно и стандартно

б. () Стандартно и култивирано

в. () разговорен

г. () официално

2. Прочетете текста по-долу и отговорете:

Този текст представя североизточния диалект, той е написан на разговорен език. Можем ли да кажем, че североизточният човек е написал тази декларация за любов „погрешно“? Трябваше ли да използва друг език, за да общува с любимата си? Проверете само една алтернатива.

The. Да, той го е написал погрешно, тъй като трябва да го напише правилно, за да може приятелката му да разбере съобщението.

Б. Не, той не го е написал погрешно, защото приятелката му говори по този начин, така че той използва правилния език за момента.

3. Ако североизточният човек трябва да напише писмо до власт, какъв език трябва да използва?

разговорен език, известен също като неформален.

Б. стандартен език, известен също като културен или официален.

1. Прочетете песента и отговорете на следните въпроси:

Имало едно време - Санди и Джуниър

Имало едно време
малко място в средата на нищото
Ароматизиран с шоколад
и мирише на мокра земя

Имало едно време
Богатство срещу простота
едното се показва на другото
който даде повече щастие

за да бъдем щастливи
трябва да се култивира
нашите приятелства
истински приятели
за да бъдем щастливи
трябва да се гмуркате
в собствена фантазия
в нашата свобода

ХОР
Любовна история
на приключения и магия
Просто трябва да се направи
Който някога е бил дете

Можем да кажем, че музиката има структурата на стихотворение, защо? Проверете само една алтернатива.

а. () Той има стихове, рими и е написан в параграфи.

б. () Той има стихове, рими и е структуриран в строфи (характеристики на текстовия жанр на стихотворението)

в. () Не, музиката няма структура на стихотворения.

г. () Той има стих, има рими и е написан в проза.

1. В музиката имаме:

а. () 5 строфи и 21 стиха

б. () 20 строфи и 4 стиха

1. Римите, присъстващи в песента, са най-вече:

а. () редуващи се или кръстосани - a, b, c, b

б. () срещуположно или интерполирано - a, b, b, a

в. () сдвоени или паралелни: a, a, b, b

1. Каква е темата на песента:

а. () песента е за любовна история на приключенията и магията.

б. () музиката ни учи как да бъдем щастливи.

в. () музиката обяснява, че трябва да си богат, за да си щастлив.

г. () музиката говори за място в средата на нищото и обяснява какво е било това място.

8. Отбележете алтернативата, когато запетая се използва неподходящо.

а. () Батагуасу, 20 февруари 2014 г.

б. () Мария вашата вечеря, тя е на масата.

в. () Педро, ела веднага тук!

г. () Rua Dourados, nº 232, 5-ти етаж.

Погледнете изображението по-долу:

9. Каква е темата на текста:

10. Опишете:

The. Колко стихове има в стихотворението?

Б. колко строфи

° С. Какво представляват римите?

От Розиане Фернандес Силва

В отговори са в линка над заглавката.

докладвайте тази реклама