
Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в седмата година от началното училище, за екзоскелета. Чували ли сте някога за него? Това е черупката, която защитава вътрешните органи на членестоногите! Тъй като този конус не може да расте след развитието на тялото на животното, той извършва линеене или екдиза. Да научим ли повече за тази интересна тема? Така че, прочетете внимателно текста „Промяна, за да растете“! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това португалско упражнение на:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Гръбначните животни - като нас, хората - имат кости, за да поддържат телата си. Членестоногите, от друга страна, имат екзоскелета: черупка, която предпазва вътрешните им органи. Тъй като този конус не е в състояние да расте след развитието на тялото на животното, той извършва линеене или екдиза.
С други думи, докато животното расте в черупката си, вътре се затяга. След това започва да разтваря екзоскелета си отвътре навън, докато мекото му тяло успее да излезе. По този начин той може да произведе нова обвивка, за да защити крехкото си тяло, само че сега по-голяма.
По време на периода на линеене членестоногите са много уязвими: движат се бавно и в много случаи остават неподвижни, докато не се извърши пълният обмен. Също така се крие, за да се предпази от хищници, докато произвежда новата си броня.
Виждали ли сте някога черупки от цикада, залепени в дървета? Това са екзоскелетите, които тези животни са оставили там!
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 178. Наличен в: .
Въпрос 1 - Идентифицирайте темата на текста:
() членестоноги.
( ) екзоскелет.
() гръбначни животни.
Въпрос 2 - Препрочетете този сегмент от текста:
"Членестоногите, от друга страна, имат екзоскелета: черупка, която предпазва вътрешните им органи."
Извадката "конус, който защитава вашите вътрешни органи":
() обяснява „екзоскелет“.
() характеризира „екзоскелет“.
() допълва „екзоскелет“.
Въпрос 3 - В „Тъй като този конус не е в състояние да расте след развитието на тялото на животното, той извършва линеене или екдиза.", Терминът „Как":
() сочи към пример.
() изразява кауза.
() въвежда сравнение.
Въпрос 4 - В периода „С други думи, като животното расте вътре в черупката си, вътре се стеснява. ”, подчертаният израз установява връзка на:
( ) цел.
() пропорция.
() последица.
Въпрос 5 - Подчертайте, по-долу, местоименията, които поемат животното (членестоноги):
„[...] той може да произведе нов конус за защита на крехкото си тяло, само че сега по-голям.“
Въпрос 6 - Какво означава да се каже, че „членестоногите са много уязвими през периода на линеене“?
() Това означава да се каже, че членестоногите са силно депресирани по време на периода на линеене.
() Това означава да се каже, че членестоногите са много развълнувани през периода на линеене.
() Това означава да се каже, че членестоногите са много беззащитни през периода на линеене.
Въпрос 7 - В частта „[...] се движи бавно и в много случаи остава неподвижен, докато не се извърши пълната размяна. ”, маркираната дума показва обстоятелство на:
() място.
() режим.
() време.
Въпрос 8 - В частта „Също така Крия за да се предпазите от хищници, докато произвежда вашата нова броня. ”, подчертаните глаголи са в индикативен режим, тъй като те изразяват:
() правилни действия на членестоногите през периода на линеене.
() възможни действия на членестоноги през периода на линеене.
() хипотетични действия на членестоногите през периода на линеене.
Въпрос 9 - В пасажа „Това са екзоскелетите, които тези животни са оставили там!“, За кои екзоскелети се отнася текстът?
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.