Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в седмата година от началното училище, за житейски урок. Той беше мой ученик, но беше един от най-мъдрите учители, които някога съм имал. Тиаго започва да ходи на уроци по китара на 10-годишна възраст в института, където преподавах музика. Нека да опознаем тази емоционална и размишляваща история, разказана в редакция на списание? Така че, прочетете внимателно текста „Урок за живота“ и след това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочетете текста по-долу. След това отговорете на предложените тълкувателни въпроси:
Той беше мой ученик, но беше един от най-мъдрите учители, които някога съм имал. Тиаго започва да ходи на уроци по китара на 10-годишна възраст в института, където преподавах музика. Скоро той се оказа старателен ученик, въпреки че имаше много трудности. На 12 години той омагьоса всички, като набръчка класическа музика. Впечатляващото беше емоцията, която той успя да предаде във всяка нота. В него имаше нещо различно, може би сила да продължи, дори когато светът беше толкова враждебен към мечтите му.
И един ден Тиаго изчезна. Беше тъжно, защото, тъй като училището е социален проект, който основно обслужва населението с ниски доходи доходи, агентът непрекъснато получаваше новината, че жертва е бил студент насилие.
Изминаха две години. Една вечер подготвях стаята за клас, когато вратата срамежливо се отвори. Той беше той, с малък пакет и картичка в ръце. Беше дошъл да ми каже, че родителите му, държащи щандове, са му забранили да продължи да посещава института, защото искат той да се посвети повече на домашните си задължения на щанда за зеленчуци. „Те смятат, че музиката е нещо за тези, които не искат бъдеще“, каза той. „А ти какво мислиш?“, Попитах аз. „Учителю, за човек като мен изучаването на китара е толкова трудно и толкова красиво, че започнах да вярвам в себе си. Ако можех да играя, мога да науча всичко. И аз искам да бъда учител по история. "
По-късно научих от социален агент, че Тиаго е издържал приемния изпит и е спечелил стипендия за колеж. Но траекторията му беше прекъсната в един от онези много следобеди, когато изстрелите донесоха мълчание на бедна общност, докато групата продължава да свири в околния град. „Той би бил отличен учител“, каза социалният агент. „Той беше“, отговорих аз. Тиаго ме научи как знанието освобождава, как може да донесе нови хоризонти дори на онези, които обществото само предопределя стени. Все още пазя синьото мънисто, което получих от него, когато го видях за последен път, и ръкописната картичка с текстове за деца: „Когато се натъжиш и искаш да се откажеш, не забравяй, че песента се състои от по една нота завой ".
Марсия Кедук (редактор на TODOS). Списание “TODOS”, октомври / ноември 2019 г., стр.4. (С няколко съкращения).
Въпрос 1 - Текстът „Урок от живота” е редакционна статия, която представя основната тема, която трябва да бъде разгледана в списанието. Гласът на редактора присъства изрично в различни части, като например:
() „Той беше мой ученик, но беше един от най-мъдрите учители, които някога съм имал.“
() „Скоро той се оказа старателен ученик, въпреки че имаше много трудности.“
() „Но траекторията му беше прекъсната в един от онези много следобеди […]“
Въпрос 2 - Посочете сегмента на текста, в който подчертаният глагол изразява непрекъснат факт, в определен период от живота на Джеймс:
() „Джеймс започна вземане на уроци по китара на 10 години [...] "
( ) “[…] омагьосан всички, докато дрънкат класическа музика. "
() „И един ден Джеймс изчезна.”
Въпрос 3 - Според текста Тиаго е спрял да посещава уроци по китара. Защото?
A:
Въпрос 4 - В „[...] изучаването на китара е толкова трудно и толкова красиво Какво Дойдох да повярвам в себе си. ”, Подчертаният термин въвежда факт:
(), което обяснява горното.
(), което е противоположно на предишното.
(), което е следствие от горното.
Въпрос 5 - Образният език присъства в откъса:
() „Ако можех да играя, мога да науча всичко.“
() „Той би бил отличен учител“.
() „[…] Може да донесе нови хоризонти дори на онези, които обществото определя само стени.“
Въпрос 6 - Маркирайте думата „o“, използвана за връщане към „James“ по-долу:
„Все още пазя синьото мънисто, което получих от него, когато го видях за последен път […]“
Въпрос 7 - Текстът завършва с транскрипцията на съобщение, написано от Тиаго до учителя по китара. В това съобщение той:
() отправя искане до учителя.
() дава съвети на учителя.
() изразява пожелание към учителя.
От Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама