5-та година географски дейности

5-та година от начални училищни географски дейности! Традиционната география отстъпва място на други течения, когато идеята, че първоначалният принос на географията към научното познание трябва да бъде наука за синтеза, е изоставена. Няколко предложени дейности по география за всички класове в началното училище са дейности или упражнения, готови за изтегляне и отпечатване.

През втората половина на 20 век всъщност този проект е заменен от други, които дори без да изоставят напълно изучаването на отношенията общество / природа, започна да се занимава с нови обекти и да ги изучава въз основа на епистемологични препратки, досега малко оценени географи. През 50-те години традиционната география е силно оспорена от количествената география, която се опира на неопозитивизма, за да предефинира обекта и методите на географията. През 60-те и преди всичко 70-те години традиционните схващания също бяха оспорвани от хуманистичната и геократичната география.