Португалската дейност, фокусирана върху учениците в деветата година от началното училище, се занимава с допълнения. Ще анализираме ли термините, които синтактично характеризират или определят съществителните? За целта отговорете на въпросите, които се отнасят до текста за филма. просто се случва!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици от шестата година на началното училище, за градската мишка и селската мишка. Според тази история мишката от града отиде да открие живота в провинцията, а мишката от провинцията отиде да открие живота в града... Какви впечатления направи на всеки от тях посещението в къща на приятел? Любопитно ли ви беше да разберете как се развива тази история? Така че, прочетете текста внимателно! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците в деветата година от началното училище, се занимава с фрази. Нека ги анализираме в текста за черен лъв тамарин? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху ученици от осми клас, адресира прилагателни. Нека ги анализираме в текста за книгата. Дамата на камелиите? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси! В пасажа „Творбата е социален документ, но преди всичко красив химн на Любовта.“ Има ли еднообразно прилагателно и двуобразно прилагателно? Какво ще кажете за идентифицирането им?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Дейност на тълкуване на текст, насочен към ученици в седмата година от началното училище, за игралния филм „Vazio Coração“. Той разказва драмата на известния кънтри музикален певец Уго Кари (Мурило Роза), за да спечели обратно доверие на баща си, посланик Марио Менезес (Отон Бастос), който не приема професионалния избор на сина. Да знаем ли повече за историята на тази функция? Така че, прочетете текста внимателно! След това не забравяйте да отговорите на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, е насочена към глаголи в индикативен режим. Какво изразяват в комуникативния контекст? Поръчки, сигурност или хипотези? Нека разберем? За целта отговорете на въпросите въз основа на текста. Държавата, която забранява дъвките.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху ученици в осмата година от началното училище, се занимава с директни преходни глаголи. Кога глаголите се класифицират по този начин? Нека разберем? За целта отговорете на въпросите, които се отнасят до текста. като държите под око дъската!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в седми клас от началното училище, относно антибиотиците. Думата „антибиотик“ идва от гръцки и означава „срещу живо същество“, в случая срещу бактерии и други микроорганизми. Но знаете ли как действа това лекарство в нашето тяло? Нека разберем? За да направите това, прочетете внимателно текста и след това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици в седмата година от началното училище, изследва съществителни. Какво ще кажете да ги анализирате в текста за тапира? Така че, отговорете на предложените въпроси! В сегмента „[…] голямо разнообразие от листи, влакна и плодове. ”, Подчертаните термини съществителни ли са, тъй като те назовават същества, характеризират същества или посочват обстоятелства? Да отговорим ли?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, около предмет. Какво ще кажете за по-добро разбиране на това съдържание? След това отговорете на въпросите въз основа на текста. Микроорганизми. В изречението „[…] има вещества в слюнката […]“, субектът скрит ли е, несъществуващ ли е или неопределен? Да отидем на предизвикателството?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
