КЛАСОВ ПЛАН ВОКАЛНА СРЕЩА

Предложен план за урок среща с гласни, разпознаващ как се образуват срещи с гласни, разграничавайки едната среща от другата.

тема на класа: Игра с гласни.

I - Цели

1. 
   1 - Общи:

Разпознайте как се формират срещите с гласни, като разграничавате една среща от друга, както и ситуациите, в които се използват в ежедневието на училищния и семейния живот.

1. 2–Специфични:

• Развийте логически разсъждения и концентрация чрез играта с памет;
• Идентифицирайте как се формира срещата “UI”;
• Преглед на работещите гласни срещи;
• Практикувайте запомнянето на „UI“ срещата чрез марионетки;
• Развийте четене и писане на срещата с „потребителския интерфейс“.
• Стимулиране на устния език, игра, слушане и взаимодействие в дейности;
• Определете месец август като месец, когато се празнува Денят на бащата, подчертавайки значението на семейните ценности.

II - Съдържание: Вокална среща "UI"

III - Методология

• Добре дошли: Представяне и прием на обучаеми;
• Рутина, молитва: Добро утро, Отче от небето, Отче наш, песни: Добро утро, красиви момчета, Сапунът, Малък крив мъж, Комин с раздаване на значки на учениците, докато те скандират името на детето, насочват вниманието към деня, датата, като тази времето? Колко сме? Колко момчета? Колко момичета? Колко останаха?
• Избор на помощник на деня;
• Музиката жабата не си мие краката, като сменя буквите и замества гласните (A, E, I, O, U);
• Представете гласната върху данните и я напишете на дъската, като обърнете внимание на името на всяка буква;
• Неформален разговор за петимата малки приятели, създаване на история за срещата на „U” и „Аз” чрез кукли;
• Поканете учениците да напишат думата „UI“ на черната дъска;
• Представете плакат с думи, съдържащи срещата (FUI, LUIZ, VALQUIRES, LUIZA, МНОГО, ЛОШО, PINOCCHIO и ТУК),
• Четене на думите, привличане на вниманието към първата буква на всяка дума, молба на децата да нарисуват срещата „UI“ в думите;
• Спомнете си проведените срещи (AI, OI, AU и EU);
• Печатна дейност на срещата „UI“;
• Преглед на срещи, работещи с играта с памет;
• Насочете учениците да запазват играта, използвана след игра, и не забравяйте, че у дома те също искат да я запазят;
• Измийте ръцете;
• Обяд;
• Почивка;
• Да си измиеш зъбите;
• Музика за отпускане (Когато се прибера от почивката);
• Пеенето на песента на татко, колело за систематичен разговор за месец август, информиращо, че това е месецът на Деня на бащата, винаги се празнува през втората неделя и тази година ще бъде на десетата.
• На колелото представете чанта-изненада, съдържаща книгата „Пинокио“, разкажете историята, като правите жестове и подчертавате речта на героите, говорим за подчинение, подчертавайки, че не трябва да лъжем и трябва да култивираме честност, като попитаме името на създателя на Пинокио? Когато Пинокио ​​изрече лъжа, какво се случи с носа му? Чий татко беше Гепето?
• Пеене на песен на татко;
• Направете плакат с отпечатъците на ръцете на децата;
• Идентифицирайте марките;
• Измийте ръцете;
• Сбогом с доставка на сувенира.

IV - Ресурси

• Гваш боя;
• Значка;
• Хартия за облигации;
• Марионетка на гласните „U“ и „I“;
• Данни за гласните;
• Хартия на метрото;
• Картон;
• Хартиена карта;
• Игра с памет;
• Пилот;
• Престилка;
• Детска литература;
• Чанта-изненада;
• Молив;
• Печатна дейност;
• Тетрадка;
• Песен;
• гумена подложка
• Каучук.

V - Оценка

Оценяването ще бъде чрез индивидуални и колективни наблюдения, участие на учениците в предложените дейности, устен, четене и писане.