Португалската дейност, подходяща за ученици в деветата година от началното училище, изследва допълнителни условия за молитва. Обзалагам се, адвербиално допълнение и допълнително допълнение! Какво ще кажете да ги анализирате в текста На сайта има наука! Така че, отговорете на различните предложени въпроси! В "Интелигентен и любопитен, кочанът царевица е прекарал част от живота си в библиотека. “, подчертаните термини са допълнителни допълнения, тъй като те обясняват термин, характеризират същество или изразяват обстоятелство? Да отидем на предизвикателството?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, фокусирана върху ученици от девети клас, за Неопределени местоимения. Нека анализираме този тип местоимения в текста Какво представляват функционалните храни? За целта отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, препоръчана на ученици в осмата година от началното училище, около инфинитивни глаголи. Нека анализираме тази номинална форма в любопитния текст Врууууууммммммм !!!? За целта отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците в деветата година от началното училище, се занимава с пасивен агент. Какво ще кажете да го анализирате в текста за филма стена-д? За целта отговорете на предложените въпроси! В „[…], когато Земята е заобиколена от боклук от всички страни и се превърне в необитаемо място за живи същества.“, Пасивният агент се управлява ли от предлога „на“, „от“ или „а“? Да отидем на предизвикателството?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху ученици в осми клас на началното училище, се занимава с прост човек. Кога субектът се класифицира по този начин? Да научим? За целта отговорете на въпросите, отнасящи се до текста. съюзник на мързела!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, е насочена към глаголи в сегашно време. Какво ще кажете да анализирате глаголите по това време в интересния текст мощни малки лапи? За целта отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици в осмата година от началното училище, е насочена към глаголи в индикативен режим. Какво изразяват в комуникативния контекст? Да научим? За целта отговорете на въпросите, отнасящи се до текста. И имаше светлина!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху учениците в деветата година от началното училище, се занимава с допълнения. Ще анализираме ли термините, които синтактично характеризират или определят съществителните? За целта отговорете на въпросите въз основа на текста. горещо ястие.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, фокусирана върху ученици в осмата година от началното училище, се занимава с директни преходни глаголи. Кога се класират по този начин? Да научим? За да направите това, отговорете на въпросите, които се отнасят до текста на Музей на изкуствата и занаятите!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, фокусирана върху ученици в седмата година от началното училище, около прилагателни. Какво ще кажете за анализ на термините, които характеризират съществата в текста Правило на светофара? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси! В „В трафика всеки ден спираме на червена светлина, следваме зеленото и обръщаме внимание на жълтото.“, Кой цвят играе ролята на прилагателно? Да отидем на предизвикателството?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
