Лев Семьонович Виготски, или Виготски, (1896 – 1934) е беларуски психолог, автор на културно-историческа психология. Мислителят подчертава ролята на езика и обществено-историческия процес в интелектуалното развитие на индивида.
виж повече
Открийте биографията на Магда Соарес и нейните основни произведения
Коя беше Еми Пиклер? Открийте неговата история и методология
То беше открито от западни учени много години след смъртта му, но влиянието му беше дълбоко в смисъл на промяна на хегемонисткото възприятие, на което ученикът би бил само субект изучаване на.
Според модела, който той предлага, взаимодействието на детето с околната среда чрез използването на знаци (говорен или писмен език) би довело до когнитивно развитие. Това поставя ученето като социално преживяване и поставя ударението на преподаването върху условията на живот на ученика и неговите социални взаимодействия с учителя.
Ролята на учителя, според Виготски, е била да се намесва, а не просто да предава знания, като по този начин провокира това, което той концептуализира като зони на проксимално развитие.
Тази идея се отнася до абстрактното състояние на учене, разположено между това, което детето вече знае как да прави само и това, което би могло да направи с намесата на възрастен. Между реалното знание и потенциала.
Интернализацията, запомнянето и имитацията на социалните взаимодействия според Виготски ще се случи чрез наблюдение на културата от индивида. Има съществена разлика между преобладаващите начини за разбиране на преподаването по това време, тъй като този модел предполага, че субектът на знанието не разбира директно обектите директно, а по-скоро представяне от тях. Езикът, културата биха били представяне на света, посредничество, достъпно за тези, които учат.
Изследвайки когнитивното развитие, ученето и езика в Съветския съюз, Виготски е подложен на социално-политически влияния и изисквания. Има опит за реорганизация на психологията под парадигмата на марксисткия материализъм.
Идеите за колективност, за пластичност на човека в лицето на културата и използването на инструменти трансформаторите на природата, за да оформят самия човек, са в съответствие с манталитета, в който той беше вмъкнато.