Португалската дейност, подходяща за ученици от девети клас, изследва гласове на глагола. Активен, пасивен или отразяващ глас? Можете ли да ги различите? А ролята, която гласовете играят в комуникативния контекст? Какво ще кажете за учене! След това отговорете на въпросите въз основа на текста за книгата. Как са се родили звездите - дванадесет бразилски легенди, написана от Кларис Лиспектор!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към седмокласниците, предлага изучаването на причастие. Можете ли да идентифицирате глагол под формата на причастие? Да научим? Въпросите се основават на текст Как възникнаха музеите.
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, изследва
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, има за цел да изучава глаголи от герундий. Въпросите са базирани на лента! Бихте ли могли да кажете например кой глагол е под формата на герундий в изречението „Можех вече да съм завършил, работещ […]“? „Да бъдеш“, „завършил“ или „работиш“? Ще отговорим ли на този и на другите въпроси, предложени по-долу?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици от девети клас, предлага изучаването на подчинени съюзи. Нека разберем ролята, която те играят в текста Да уча? Така че, не пропускайте заниманието!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, има за цел да изучава непреходни глаголи. Те ли имат пълно значение? Кой се нуждае от допълнение без предлог? Или че се нуждаят от допълнение с предлог? Нека да изчистим това съмнение? След това отговорете на въпросите въз основа на фрагмент от текст котката, пеперудата и времето!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалска дейност, насочена към ученици от осми клас, около свързващ глагол. Той може да посочи характеристика, състояние или начин на съществуване! Какво ще кажете за изучаването му чрез текста Свързани ли са прасета и диви свине? Така че, отговорете на предложените по-долу въпроси!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, предлага изучаването на подчинени съюзи. Можете ли да идентифицирате този тип свързване? А идеята, която те посочват в текста? Да научим? Въпросите се основават на текст Защо не си спомняме сънищата?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, насочена към ученици от осми клас, има за цел да изучава препинателни знаци. Те са незаменими за писането на текстове, нали? Ще ги анализираме ли? След това отговорете на въпросите въз основа на текста. Как се получи петък 13-ти. Умишлено заглавието беше транскрибирано без препинателния знак... Какво ще кажете да го идентифицирате?
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
Португалската дейност, подходяща за седмокласници, изследва бъдещо време. Какво ще кажете за изучаване на глаголи и фрази в това време? Така че, отговорете на въпросите, разработени въз основа на лента!
Тази дейност на португалски език е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и завършената дейност.
