Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в шестата година от началното училище, за производителя на лекарства. Слонът беше много мил и нежен към всички обитатели на джунглата. В замяна той получи любовта и уважението на всички, които бяха излекувани от неговите лекарства. Нека да опознаем по-добре този много специален слон? За това прочетете внимателно текста! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Слонът беше много мил и нежен към всички обитатели на джунглата. В замяна той получи любовта и уважението на всички, които бяха излекувани от неговите лекарства.
Всъщност слонът беше създал лаборатория в мазето на къщата си и непрекъснато експериментираше с нови химични вещества, желаейки да сложи край на болката и болестите на животните.
Малко по малко получавах по-мощни и безвредни лекарства за здравето. През годините почти нямаше болест, която да му устои, такава беше неговата мъдрост и здрав разум.
След това слонът се разболя тежко. Болестта му не може да бъде лекувана с лекарства, тъй като старостта е естествен процес. Осъзнавайки, че смъртта му наближава, той взе всички необходими предпазни мерки.
- Ето, Фелизино! - каза той на слугата си, много приятелски настроен и услужлив котарак. Това са формулите, от които ще се нуждаете, за да продължите да правите лекарства в лабораторията, стига да искате да продължите работата ми, разбира се.
- Това ми липсваше, приятелю слон! Ще продължавам да правя същото като вас, стига да мога: лекувайте болните и утешавайте тъжните! - отвърна Фелизино с изблик на нежност.
Слонът умря сладко, но паметта му ще остане жива завинаги в джунглата, защото който прави добро, осигурява неговото безсмъртие и любовта на всички хора.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Прочетете отново:
„[…] Слонът беше създал лаборатория в мазето на къщата си и непрекъснато експериментираше с нови химични вещества […]“
Това е така, защото той:
() „Той беше много добър и мил към всички обитатели на джунглата“.
() „Той получи любовта и уважението на всички, които бяха излекувани от неговите средства за защита.“
() „Исках да сложа край на болката и болестта на животните.“
Въпрос 2 - В периода „Слонът падна тогава сериозно болен. ”, подчертаният термин изразява обстоятелство на:
() място.
() режим.
() време.
Въпрос 3 - В „Вашето заболяване не може да се лекува с лекарства, тъй като старостта е естествен процес.“, Думата „защото“ въвежда факт:
(), което е причината за горното.
(), което е целта на горното.
(), което е следствие от горното.
Въпрос 4 - В частта „[…] взе всички необходими предпазни мерки.“, Глаголът изразява действие:
() на котката.
() на слона.
() от друг обитател на джунглата.
Въпрос 5 - Обърнете внимание на този откъс:
„Това са формулите, от които ще се нуждаете, за да продължите да правите лекарства […]“
Използването на местоимението "Estas" показва, че по време на речта формулите са:
() близо до слона.
() близо до котката.
() далеч от слона и котката.
Въпрос 6 - В пасажа „[…] стига да искате да продължите работата ми, разбира се.“, Слонът изразява на котката:
( ) заповед.
() условие.
() заключение.
Въпрос 7 - В сегмента „[...] онези, които правят добро, осигуряват своето безсмъртие и любовта на всички.“, Разказвачът:
() повдига хипотеза.
() прави сравнение.
() излага учение.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама
