Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в петата година от началното училище, за приятелската маймуна. Каква маймуна е това, а? Нека разберем? Така че, прочетете текста много внимателно! След това отговорете на предложените тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Черният кокс е уникална маймуна, обича да яде различни храни от други примати и има вид ...
Както подсказва името му, по-голямата част от козината му е черна. Той има дълга, космена опашка, която за мнозина прилича повече на перален прах. Прекарва деня, като се движи бързо през върховете на високи дървета в търсене на храна: цветя, кълнове, насекоми, паяци и плодове.
Що се отнася до плодовете, черният калай наистина харесва семената, когато те са все още зелени и меки. За да може да отвори плодовете, които все още не са узрели, той използва кучешките си зъби, които са големи и наведени напред, а също така има помощта на лицевите си мускули, които са много силни. Тези големи мускули около лицето образуват, в горната част на главата му, два покрити с козина края. На брадичката той има гъста брада - тези характеристики присъстват както при жените, така и при мъжете.
Черният cuxiú е бърз и капризен, скача бързо и бяга от всеки, който се опита да се приближи. Така че не е лесно да го забележите. Изследователите обаче знаят, че този вид живее в големи групи, с до 40 индивида, и в които броят на мъжете и жените е добре балансиран. […]
[...] Мъжките са особено приятелски настроени помежду си, те остават близо един до друг и изглеждат много толерантни към игрите на малките. Не мъжките обаче се грижат за малките маймуни. Това е задачата на майките, които ги кърмят и носят прилепнали по козината си, докато станат независими.
В допълнение към това, че са добри приятели помежду си, cuxiús се разбират добре с други видове, като могат да прекарат много дни, пътувайки заедно с маймуната капуцин и маймуната катерица, например. За изследователите това може да е начинът, по който са открили засилване на наблюдението. [...] Компанията от други примати също може да бъде полезна за намиране на храна.
Обезлесяването и унищожаването на горите, в които живее черният кукси, са основните заплахи за вида. Освен това го ловят, защото има и такива, които обичат да ядат месото му, и тези, които продават - невероятно! - задника ти като прах. Предизвикателството за изследователите е да знаят какво да направят, за да запазят тази приятелска маймуна. […]
Лиза М. Вейга и Иран Вейга.
Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 207. (С разфасовки).
Наличен в: .
Въпрос 1 - В пасажа „Той има дълга, окосмена опашка, която за мнозина прилича повече на прах.“, Авторите на текста се позовават на:
() към черния cuxiú.
() към маймуната капуцин.
() към маймуната катерица.
Въпрос 2 - В „Прекарва деня в движение бързо до върховете на високи дървета […] ”, маркираният термин показва:
() място.
() режим.
() време.
Въпрос 3 - Според текста е трудно да се види черното лепило. Защото?
A:
Въпрос 4 - Откъсът "Тези големи мускули около лицето образуват, на върха на главата ви, два края, покрити с козина." Това е:
() разказ.
( ) описание.
( ) аргумент.
Въпрос 5 - Според текста майките имат за задача:
() се грижи за кученцата.
() игра с малките маймуни.
() бъдете другари с членове на групата.
Въпрос 6 - В сегмента „Компанията на други примати също може да бъде полезна за намери храна. ”, подчертаната дума изразява:
() съдба.
( ) цел.
() заключение.
Въпрос 7 - Авторите на текста представят факторите, които представляват заплаха за живота на чернооката пейка. Идентифицирайте ги:
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама