Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в петата година от началното училище, за зайчето, което продава кестени. Самата тя се грижеше за кестеновата горичка и много внимателно събираше кестените.. Нека да опознаем историята на това много специално зайче? Така че, прочетете текста много внимателно! След това отговорете на различните предложени тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, както и завършената дейност.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Зайчето беше най-добрият продавач на кестени в региона. Самата тя се грижеше за кестеновата горичка и много внимателно събираше кестените. Тъй като тя беше весела и любезна, много птици й помогнаха в тази задача, като вкараха в човката си кестените, които бяха паднали по-далеч.
След като всички кестени бяха поставени в торба, зайчето ги транспортира с кола до главния площад на селото, където беше инсталирала магазина си за хранителни стоки. Там той изпече кестените си с голяма всеотдайност. Ето защо те бяха известни като най-добрите в региона. Клиентелата на зайчето непрекъснато нарастваше.
Един ден силна буря връхлита кестеновата горичка и помете почти всички кестени по дърветата. Зайчето смяташе, че се е загубило. Какво бих направил сега? Без да се продават ядки, тя би загубила цялата си клиентела и плодовете на толкова години работа.
Нейни приятели птици обаче дойдоха да й помогнат. Един по един донесоха всички разпръснати кестени. Това беше много тежка работа, тъй като понякога им се налагаше да прелитат много километри.
Така че, въпреки че зайчето беше продало по-малко ядки от обикновено, тя успя да задържи клиентелата си и да избегне допълнителни щети. Няма приятели, които са малки, не мислите ли?
Наличен в: .
Въпрос 1 - В пасажа „Самата тя се грижи за кестеновата горичка и много внимателно събира кестените.“, Разказвачът се позовава на:
A:
Въпрос 2 - Според разказвача много птици помогнали на зайчето да събере кестените, като докарали човките си тези, които паднали в далечни места. Определете причината за тази помощ:
A:
Въпрос 3 - Според историята кестените на зайчето „били известни като най-добрите в региона“. Това е така, защото:
() „Клиентелата на зайчето непрекъснато се увеличаваше“.
() „Зайчето изпече кестените си с голяма всеотдайност“.
() „Зайчето ги транспортира с кола до главния площад на селото“.
Въпрос 4 - Прочетете този фрагмент от историята:
„Един ден силна буря удари кестеновата горичка и отнесе почти всички кестени, които бяха по дърветата.“
Този фрагмент е:
() началото на историята:
() кулминацията на историята.
() резултатът от историята.
Въпрос 5 - По-долу подчертайте думата, която изразява обстоятелство във времето:
"Какво бихте направили сега?"
Въпрос 6 - В пасажа „Вашите малки птичи приятели, макар че, дойде да й помогне. ”, маркираният термин представя факт:
(), което оправдава горното.
(), което е противоположно на предишното.
(), което компенсира горното.
Въпрос 7 - В „Това беше наистина тежка работа, защото понякога е трябвало да изминат много километри. ”, подчертаната дума може да бъде заменена с:
( ) "но".
( ) "защо".
( ) "защото".
Въпрос 8 - В сегмента „Няма приятели, които са малки, не мислите ли?“, Разказвачът на историята се обръща към читателя, изразявайки:
( ) мнение.
() хипотеза.
() препоръка.
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
