Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Тълкуване на текст: Котката и лисицата

Дейност на тълкуване на текст, насочена към учениците от пета година от началното училище, за котката и лисицата. Те бяха страхотни приятели, въпреки че лисицата винаги омаловажаваше приятеля си. Нека да опознаем историята на тези двама? Така че прочетете го много внимателно! След това отговорете на предложените тълкувателни въпроси!

Можете да изтеглите това разбиране дейностна текста в редактируем шаблон на Word, готов за печат в PDF, а също и дейност с отговори.

Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст в:

  • Дума: Тълкуване на текст: Котката и лисицата - 5 клас - Шаблон за редактиране
  • PDF: Тълкуване на текст: Котката и лисицата - 5 клас - За печат
  • Шаблон: Тълкуване на текст: Котката и лисицата - 5 клас - С отговори

УЧИЛИЩЕ: ДАТА:

PROF: КЛАС:

ИМЕ:

Прочети:

котката и лисицата

Котката и лисицата тичаха по света. Те бяха страхотни приятели, въпреки че лисицата винаги омаловажаваше приятеля си.

„В края на краищата, приятел котка, защо не научиш още трикове, за да избягаш от кучетата, които ни преследват?“ Винаги съм чувал, че си много умен. Вярно ли е?

"Знам как да се катеря по дърветата бързо, това ми стига." - каза котката. Живея много добре така. Кучетата никога няма да ме хванат.

Лисицата хитро се усмихна:

"Знаете ли просто това?" Защото знам 99 различни трика! Знам хиляда трикове, всеки един по-добър от другия. Правя се на мъртъв, крия се в сухите листа, в храстите, тичам на зигзаг, прикривам отпечатъците си, знам как да се скрия зад дърветата ...

Щеше да продължи да изброява всичките си трикове, ако не чуе глутница кучета. Котката повече от бързо се изкачи на най-близкото дърво.

Лисицата, преследвана от близко разстояние, започна да практикува всичките му изискани трикове... Но всичко беше напразно. В крайна сметка кучетата я настигнаха.

И от върха на дървото, много безопасно, котката си помисли:

"Горката кума на лисицата!" Винаги е по-добре да знаеш едно нещо, отколкото да знаеш 99 различни неща лошо. Винаги съм се доверявал на сложни стратегии. Най-доброто решение на даден проблем може да бъде най-простото.

Наличен в: .

Въпроси

Въпрос 1 - Текстът за котката и лисицата е:

( ) Приказка.

() басня.

( ) доклад.

Въпрос 2 - Репликата „Живея много добре така. Кучетата никога няма да ме хванат. ” Това е:

() на котката.

() на лисицата.

() на разказвача на историята.

Въпрос 3 - В пасажа „- Знам как да се кача бързо на дървета, това ми е достатъчно. ”, подчертаният термин беше използван, за да посочи:

() режим.

() време.

() интензивност.

Въпрос 4 - Маркирайте глаголите, които изразяват подвизите на лисицата:

„Преструвам се на мъртъв, крия се в сухите листа, в храстите, тичам на зигзаг, прикривам отпечатъците си […]“

Въпрос 5 - В сегмента "Там ли е Ще продължа да изброявам всичките ти трикове, ако не чуя глутница кучета да идват. ”, Подчертаната дума:

() връща лисицата обратно.

() съобщава лисицата.

() характеризира лисицата.

Въпрос 6 - Прочетете този фрагмент от историята:

„Лисицата, преследвана отблизо, започна да прилага всичките си фантастични трикове на практика... Но всичко беше напразно.”

Откроеният факт:

() завършва предишния факт.

() оправдава предишния факт.

() контрастира с предишния факт.

Въпрос 7 - Може да се каже, че "удивителните трикове" са трикове:

() странно.

() объркан.

() изненадващо.

Въпрос 8 - Историята завършва с:

() желание на котката.

() котешко съмнение.

() учение на котката.

Per Denyse Lage Fonseca

Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.

Езоичнадокладвайте тази реклама
5-та годинаДейност за разбиране на текст от 5 класдейност по тълкуване на текст 5-та годинаДейност по португалски език 5-та годинаПортугалска дейност 5-та годинаУпражнение за разбиране на текст от 5 класупражнение за тълкуване на текст 5-та годинатълкуване на текст с обратна връзкаИнтерпретация на текст с отговориинтерпретация на текст за печатИнтерпретация на PDF текстурок за тълкуване на текст 5 класВъпроси за разбиране на четене в 5 класВъпроси за тълкуване на текст от 5 класпета годинаЗадача за тълкуване на текст от 5 клас
Португалска дейност: Числото
Португалска дейност: Числото
on Jul 22, 2021
Световната купа благоприятства в EVA или филц с калъпи
Световната купа благоприятства в EVA или филц с калъпи
on Jul 22, 2021
Историческа дейност: Установяване на първите цивилизации
Историческа дейност: Установяване на първите цивилизации
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025