Дейност на тълкуване на текст, насочена към ученици в петата година от началното училище, за размяна на услуги. Знаете ли, че мравките и растенията си разменят услуги? Нека разберем по-добре тази любопитна тема? Така че, прочетете текста внимателно! След това отговорете на предложените тълкувателни въпроси!
Можете да изтеглите тази дейност за разбиране на текст в редактируем шаблон на Word, готов за отпечатване в PDF, както и активност за отговор.
Изтеглете това упражнение за тълкуване на текст от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Прочети:
Добротата поражда доброта. Чували ли сте някога този израз? Защото се отнася до едно от най-добрите ни нагласи. И наистина, когато сме добри, сме склонни да си връщаме добротата. Но това е между нас, хората. В природата има и размяна на услуги, които са в полза на участващите страни, но е добре да се каже: тези размяни са естествени и не са умишлени.
Нека разгледаме размяната на услуги, която се извършва между мравките и малко дърво, известно като пън, което е типично за Мексико, Боливия и, което в Бразилия, може да се намери в Северния, Североизточния, Средния Запад и Югоизточния регион. Това растение развива модифицирани структури, наречени domaceae, които са в основата на листата му и служат като дом за мравките. Там тези насекоми се възползват от защитата от слънцето и дъжда. Връзката между растението и мравките е толкова интензивна, че растението се класифицира като мирмекофит, дума от гръцки произход, която означава „мравка и растение“.
О, да, искате ли да знаете какво растението получава от него? Защита! С мравки, живеещи в своите домашни животни, когато други насекоми и малки тревопасни животни - тоест, които се хранят зеленчуци - започват да ядат растението, мравките предприемат действия: те се обединяват и бързо формират малка армия, която атакува натрапници. Мравките са склонни да бъдат много агресивни в защита на приюта и тогава малките животни или се отказват и бягат, или в крайна сметка са мъртви.
Тази връзка между мравката и растението е известна като мутуализъм и се среща и сред други същества. Това е връзка, при която и двете страни се възползват.
От всичко това можем да заключим, че добротата, дори когато е неволна, е от полза!
Хенри Аугусто Мюс. Списание „Ciência Hoje das Crianças“. Издание 218.
Наличен в: .
Въпрос 1 - Препрочетете този сегмент от текста:
„[…] Са естествен обмен, а не умишлено.“
За какви обмени се позовава авторът на текста?
A:
Въпрос 2 - В „Връзката между растението и мравките е толкова интензивна, че зеленчукът е класифициран като мирмекофит […] ", Подчертаният факт е:
() причината за горното.
() целта на горното.
() последицата от горното.
Въпрос 3 - В откъса „[…], които се хранят със зеленчуци […]“, авторът се позовава:
() към мравки.
() към други насекоми.
() към тревопасни животни.
Въпрос 4 - Във фрагмента „[…] обединете и, бързо, образуват малка армия, която атакува натрапниците. ”, подчертаният термин показва:
() място.
() режим.
() време.
Въпрос 5 - В пасажа „Мравките обикновено са добре агресивен в защитата на заслона [...] ”, подчертаната дума беше използвана за:
() се засилват.
() характеризират.
() допълващи се.
Въпрос 6 - Гледам:
"Това е връзка, в която и двете страни се възползват."
В тази част от текста авторът:
() излага определение.
() прави препоръка.
() представя заключение.
Въпрос 7 - Определете пасажа, в който авторът се обръща директно към читателя:
() „Това растение развива модифицирани структури, наречени domaceae […]“
() „Там тези насекоми се възползват от това, че са защитени от слънцето и дъжда.“
() „О, да, искаш ли да знаеш какво растение печели от това?“
Per Denyse Lage Fonseca
Завършва езици и специалист по дистанционно обучение.
докладвайте тази реклама