Исторически проект: Пеене на история, който има за цел да развие критично мислене, гражданство, чувствителност, креативност и изграждане на знания с автономност. Този проект може да бъде разработен с ученици от осми и девети клас.
Тази дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word и е готова за печат в PDF.
Изтеглете тази дейност от:
УЧИЛИЩЕ: ДАТА:
PROF: КЛАС:
ИМЕ:
Отговоренкозинапроект:
График:
Предмет: История
ПубличноМишена:
Обосновка:
Музиката е една от най-използваните форми на човешко изразяване в света. Той представлява нещо значимо, тъй като ние винаги свързваме фази от живота си или чувствата и емоциите си с песен.
Когато слушаме песен, често успяваме да трансформираме душевното си състояние, забравяме нашите проблеми и ние започнахме да преживяваме историята, която чухме, и това продължава дълго време в нашите ум.
Освен това музиката работи като интегриращ и трансформиращ инструмент, който помага на хората да развият своя потенциал, да опознаят себе си по-добре и да оценят съществуването си в света.
Танцувам, пея, ставам емоционален, смея се, плача, свиря на музикален инструмент, накрая има много действия, свързани с музика, която допринасят за културата на чувствителност, креативност, критичност, изграждане на знания с автономност и социализация.
Проектът „Пеещи истории“ е разработен с цел насърчаване на приятно обучение, което цели допринасят за развитието на съзнанието, изкуството, насърчаването на самочувствието, креативността, критично; в допълнение към това да допринесе за предизвикване на признателност и уважение към индивидуалните различия, като по този начин изгражда хармония, дисциплина и концентрация в рамките на училищното звено, семейството и общността по някакъв начин общ.
Цели:
Насърчавайте четенето и интерпретацията на повествователни текстове - жанр: музика;
Работа с музика, насочена към развитието на критичността като основна ос;
Създаване на текстове в изследваните видове и жанрове, като се използват най-различни технологични инструменти;
Прочетете разнообразието от музикални жанрове, анализирайки темата в образователна перспектива;
Сблъскване с мнения и гледни точки на различните езици и техните специфични прояви;
Популяризира самочувствието, критичността, креативността, вкуса към четенето и интерпретацията;
Насърчаване на акта за гражданство;
Развиване на умения, свързани с ИКТ;
Направете си навик да размишлявате върху актуални проблеми.
Стратегия:
Учителят ще донесе в класната стая песни с теми, свързани със събития, които се случват в политиката, икономиката, обществото като цяло, за да слуша и обсъжда с учениците. Студентът ще бъде воден да анализира и сравнява древни събития със съвременни и по този начин да създава субсидии, за да може да отразява и действа върху собствената си житейска история. След това учениците трябва да развият дейности, свързани с изучаваната музика.
По друго време учениците, под ръководството на учителя и в групи от по 4 члена, трябва да изберат песен, която има тема уместно и го представете на стаята, като обяснявате явната и имплицитна критика в избраната музика и кой момент от историята е представлява. В края на всяка презентация учителят ще направи общ анализ с класа и ще направи място за учениците да дадат своето мнение по темата на деня.
В края на проекта учениците трябва да създадат видеоклип с помощта на софтуера Viva Vídeo. Тези видеоклипове трябва да съдържат изображения и песен по актуална тема, която се е случвала в обществото. След това видеоклиповете трябва да бъдат представени на класа и обсъдени. И по-късно публикуван във facebook на училището за социализация с училищната общност.
Очаквани резултати:
Очаква се ученикът да спре да бъде обикновен зрител и да участва активно в историята на своя живот и общността.
Прикачени файлове:
Преводач |
Песен |
Тема |
Габриел Мислителят |
Докога? |
социална критика |
градски легион |
Съвършенство |
социална критика |
Габриел Мислителят |
лула на мира |
социална критика |
Габриел Мислителят |
расизмът е глупав |
социална дискриминация |
Титани |
Мизерия |
социална критика |
Милтън Насименто |
песен на Америка |
Военна диктатура |
Джералдо Вандре |
Да не кажа, че не споменах цветята |
Военна диктатура |
градски легион |
Коя държава е това? |
политическа критика |
Груб простолюдие |
празен вот |
Информираност - Избори |
градски легион |
Светът е толкова сложен |
социална критика |
Титани |
примат човек |
критика на капитализма |
Титани |
Ваша чест |
политическа критика |
Бикини Кавадао |
Никой |
политическа критика |
RpM |
ненаситна зора |
политическа критика |
Каетано Велосо |
Радост Радост |
Военна диктатура |
Джо Рамальо |
Гражданин |
Предразсъдъци и дискриминация |
сканк |
мирен гражданин |
Социална и лична критика |
сканк |
Милостиня |
Социална критика |
От Розиане Фернандес Силва
В отговори са в линка над заглавката.
