План за урок по география за първата година на гимназията за изучаване на Бразилия- природни, човешки аспекти и настояща икономическа и политическа рамка и настоящи човешки и политически аспекти на Бразилия.
Тази дейност е достъпна за изтегляне в редактируем шаблон на Word и е готова за печат в PDF.
Изтеглете тази дейност от:
Името на учителя:
предмет: География
Курс във времето:
Референтна година:
Преподавателски етап: Гимназия
Година / фаза / модул: 1-ва година Класове: Shift:
Брой класове: 8
Съдържание:
Съдържание: Бразилия - природни, човешки аспекти и текуща икономическа и политическа ситуация - 8 класа
УМЕНИЯ / УМЕНИЯ
Овладейте концепцията за бразилското географско пространство, различните му форми на делимитация и регионализация в страната.
Сравнете историко-географското значение на политическите и социално-икономическите организации в национален и държавен мащаб.
Методология:
Съдържание: Бразилия - природни, човешки аспекти, настояща икономическа и политическа рамка. 8 урока
Презентация в Power point (изготвена от професора) за икономическите аспекти на петте най-големи региона в Бразилия: Юг, Югоизток, Среден Запад, Север и Североизток. Учителят ще обясни обхванатото съдържание, отговаряйки на съмненията на учениците, след което резюмето на Power point и някои въпроси на черната дъска (проектирани от учителя) за учениците да копират в тетрадки и корекцията на дейностите ще бъде устно.
Презентация в Power point (изготвена от учителя) за природните аспекти на Бразилия - видове климат, растителност и бразилски пейзажи. Учителят ще обясни съдържанието, отговаряйки на въпросите на учениците, скоро след това учителят ще запише резюмето на Power точка и някои въпроси на черната дъска (проектирана от учителя) за учениците да копират в тетрадки и корекцията на дейностите ще бъде устно.
След това учениците трябва да гледат видеоклипове от www.youtube.com, наречени:
Географски облик - природни аспекти на североизточния регион, суша на североизток, фантастично от мрежата Globo-20/01/2013. След това учениците трябва да разработят дейности за интерпретация на гледаните видеоклипове.
Студентите ще бъдат разделени на 5 групи за извършване на изследвания по политически аспекти, икономически и типични храни от изследваните региони (всяка група трябва да представи 3 слайда само за класа). Студентите също трябва да подготвят две типични практически задачи от изучавания регион и да обяснят значението на това ястие или напитка (безалкохолно) за региона. Ще направим социализацията им в класната стая с участието на всички.
Оценка на обучението:
Студентът ще бъде оценяван непрекъснато през целия байстър.
Всички дейности, разработени от ученика в клас и домашни, ще бъдат оценени.
Студентът ще бъде оценен за активно участие в класната стая.
Оценка на семинара - последователност в представените факти.
От Розиане Фернандес Силва - Завършила писма
В отговори са в линка над заглавката.
докладвайте тази реклама