Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Упражнения за антиген, антитяло и ваксинация

Процесът на имунизация имунна система се осъществява чрез действието на антигени то е антитела които се стимулират чрез ваксинация.

Подготвихме а списък с упражнения за антиген, антитела и ваксинация така че можете да проверите знанията си за имунната система.

виж повече

Деветата икономика на планетата, Бразилия има малцинство от граждани с...

Държавното училище в Бразилия държи ученик с аутизъм в „частен затвор“

Можете да се консултирате с обратната връзка и да запазите този списък в PDF в края на публикацията!

Упражнения – Антиген, антитяло и ваксинация

1) (UFF) От появата на свинския грип са разработени ваксини в опит да се установи метод за защита на населението. Маркирайте алтернативата, която представя класическия имунизационен механизъм, на който се основават ваксините.

а) Активна имунизация - механизъм, според който малко количество антиген се въвежда в тялото за производство на антитела.
б) Пасивна имунизация – механизъм, при който в организма се въвежда голямо количество антиген за производство на антитела.


в) Активна имунизация - механизъм, при който в организма се вкарват голямо количество антитела за борба с антигена.
г) Пасивна имунизация – механизъм, при който се въвежда малко количество антитела за борба с антигена.
д) Активна имунизация - механизъм, според който комплексът антиген-антитяло се инокулира за борба с инфекцията.

2) Първата ваксина е създадена през ти век от Едуард Дженър и гарантира защита срещу едра шарка. Принципът, използван по това време, е същият, който се използва днес и се основава на:

а) при прилагане на антитела срещу болестта при здрав човек, гарантиращи имунизацията му.
б) при прилагане на антитела срещу болестта при болни хора за гарантиране на тяхното излекуване.
в) при прилагане на болестотворни антигени при здрави хора, осигуряващи тяхната имунизация.
г) при прилагане на болестотворни антигени на болен човек, за да се осигури излекуване.

3) (Enem) Най-сериозните симптоми на грип А, причинен от вируса H1N1, се проявяват от възрастни хора и бременни жени. Очевидната причина е по-ниският имунитет на тези групи срещу вируса. За да повиши имунитета на населението срещу вируса на грип А, бразилското правителство раздаде ваксини на най-податливите групи.

Ваксината срещу H1N1, както всяка друга ваксина срещу агенти, причиняващи инфекциозни заболявания, повишава имунитета на хората, защото:

а) има антитела срещу причинителя на заболяването.
б) има протеини, които елиминират причинителя на заболяването.
в) стимулира производството на червени кръвни клетки от костния мозък
г) има В и Т лимфоцити, които неутрализират причинителя на заболяването.
д) стимулира производството на антитела срещу причинителя на заболяването

4) Вещество, съставено от антитела срещу определен антиген, може да се нарече:

а) ваксина.
б) антибиотик.
в) антихистамин.
г) серум.
д) антипиретик.

5) (Enem) Човешкият папилома вирус (HPV) причинява появата на брадавици и персистираща инфекция, като е основният екологичен фактор за рак на шийката на матката при жените. Вирусът може да проникне през кожата или лигавиците на тялото, което развива антитела срещу заплахата, въпреки че в някои случаи естествената защита на тялото не е достатъчна. Разработена е ваксина срещу HPV, която намалява брадавиците с до 90% и 85,6% от случаите на персистираща инфекция в сравнение с неваксинирани хора. Достъпен в: http://g1.globo.com. Посетен на: 12 юни. 2011.

Ползата от използването на тази ваксина е, че ваксинираните хора, в сравнение с неваксинираните, имат различен отговор на HPV вируса поради:

а) висока концентрация на макрофаги.
б) високи нива на циркулиращи специфични анти-HPV антитела.
в) увеличаване на производството на червени кръвни клетки след инфекция с HPV вируса.
г) бързо производство на високи концентрации на лимфоцити убийци.
д) наличие на клетки на паметта, които действат във вторичния отговор.

6) (UFJF) Човек, ухапан от отровна змия, трябва да бъде третиран с противоотрова, тъй като съдържа:

а) специфични антитела за токсини от змийска отрова.
б) атенюирани токсини от змийска отрова, които ще предизвикат производството на антитела.
в) протеолитични ензими, които ще унищожат змийската отрова.
г) клетки, отговорни за имунния отговор.
д) специфични антигени, които ще инхибират действието на токсините от змийската отрова.

7) Знаем, че антителата са от съществено значение за гарантиране на защитата на тялото срещу патогенни организми. Тези вещества се произвеждат от __________ след стимулиране от антиген и узряване на тази клетка.

Маркирайте алтернативата, която адекватно допълва пространството по-горе:

а) Т-лимфоцит.
б) CD4 лимфоцит.
в) В лимфоцити
г) CD8 лимфоцит.
и) Еозинофили.

8) Няколко заболявания могат да бъдат предотвратени с помощта на ваксини като имунизиращи агенти. От следните заболявания отбележете единственото, за което все още няма пусната ваксина за комерсиализация.

гняв.
б) Рубеола.
в) Грип.
г) HPV.
д) Помощни средства.

9) След като бъдат стимулирани от антигени, В лимфоцитите претърпяват узряване и се диференцират в:

а) В1 лимфоцити.
б) естествена клетка убиец.
в) моноцити.
г) плазмени клетки.
и) макрофаги.

10) (ENEM) Въпреки че се произвеждат и използват в различни ситуации, имунобиологичните I и II действат по подобен начин при хора и коне, защото:

Упражнения – Имунизация

а) предоставя пасивен имунитет.
б) прехвърляне на защитни клетки.
в) потискат имунния отговор.
г) стимулират производството на антитела.
д) задействат производството на антигени.

обратна връзка

1 — на
2 — c
3 — и
4 — d
5 — и

6 — на
7 — c
8 — и
9 — d
10 — d

Щракнете тук, за да запазите този списък с упражнения в PDF!

Вижте също:

  • Списък с упражнения върху структурата на протеините
  • Списък с упражнения върху химичния състав на клетката
  • Списък с упражнения по биохимия
Четене, португалски, математика и други дейности
Четене, португалски, математика и други дейности
on Aug 04, 2023
Четене, португалски, математика и други дейности
Четене, португалски, математика и други дейности
on Aug 04, 2023
Трафик на животни: ТОВА е най-контрабандният вид в света
Трафик на животни: ТОВА е най-контрабандният вид в света
on Jul 30, 2023
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025