Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Упражнения за значението на гъбите

Гъбите са организми, принадлежащи към Кралство гъби и участва активно в хранителна верига като разлагащи. Те също са важни за хранително-вкусовата промишленост и за производството на лекарства.

Подготвихме а списък с упражнения за значението на гъбите така че можете да проверите знанията си за кралството на гъбите.

виж повече

Учителка по биология уволнена след час по XX и XY хромозоми;...

Канабидиолът, открит в обикновено растение в Бразилия, носи нова перспектива...

Можете да се консултирате с обратната връзка и да запазите този списък с упражнения в PDF в края на публикацията!

Упражнения за значението на гъбите

1) (PUC-RIO) Гъбите са организми, които:

а) съхранява въглехидрати под формата на нишесте.
б) те винаги имат тяло, изградено от една клетка (едноклетъчна), обикновено нишковидна, с изключение на репродуктивните структури.
в) са прокариоти, които обикновено образуват колонии.
г) играят много важна роля в храненето на растенията чрез симбиотични асоциации с корените на растенията, наречени микоризи.
д) са автотрофни или хетеротрофни.

2) (UNB) Всички елементи показват известно значение, свързано с активността на гъбичките, с изключение на:

а) може да причини заболявания, наречени микози.
б) играят ферментативна роля.
в) автотрофно производство на органични вещества за консумация от други същества.
г) някои произвеждат антибиотици.
д) участие в образуването на лишеи.

3) (IFMG) Гъбите са сложни организми и играят важна роля в поддържането на живота на Земята. Всички следните твърдения за тези организми са правилни с изключение на:

а) Маята е пример за важна гъба в готвенето, тъй като извършва млечна ферментация, карайки тестото за хляб да бухне.
б) гъбите са ядливи гъби.
в) Гъбите са хетеротрофи и се хранят чрез абсорбция.
г) в процеса на половото размножаване гъбите образуват плодно тяло.
д) някои видове гъби действат като разлагатели на мъртва органична материя, превръщайки я в неорганична материя.

4) Освен че се използват като храна, гъбите се използват във фармацевтичната индустрия. Пеницилин, произведен от гъбички от рода пеницил, е важен:

а) противовъзпалително.
б) антипиретик.
в) антибиотик.
г) антиконвулсивен.
д) антихеморагичен.

5) Гъбите играят важна роля в околната среда, като заедно с бактериите са основни за процеса на:

а) ендосимбиоза.
б) метаморфоза.
в) разлагане.
г) фотосинтеза.
и) клетъчно дишане.

6) Някои хора вярват, че гъбичките са отговорни само за причиняването на болести и развалянето на храната. Трябва да се отбележи обаче, че гъбите се използват като храна и при производството на някои продукти, като сирене и хляб. От изброените по-долу видове отбележете този, който посочва правилно името на гъбата, известна като шампиньона.

The) Saccharomyces ellipsoideus.
б) Penicillium roqueforti.
w) Agaricus Bisporus.
д) Penicillium camembertii.
То е) Saccharomyces cerevisae.

7) Гъбите имат както икономическо, така и екологично значение. Някои гъби, например, се свързват с корените на растенията, установявайки взаимовръзки, наречени:

а) лишеи.
б) коменсализъм.
в) микориза.
г) протоколно сътрудничество.
и) ендосимбиоза.

8) Знаем, че гъбите са хетеротрофни организми, въпреки че мнозина вярват, че те са доста подобни на растенията. Те се хранят с органична материя, отговаряйки за рециклирането на хранителните вещества. Сред следните алтернативи отбележете тази, която указва името, използвано по отношение на организми, които извършват разлагането на органична материя:

а) сапрофаги.
б) автотрофи.
в) бактериофаги.
г) неврофаги.
д) Пропагули.

9) (ВУНЕСП) Ядливата част на гъбата (шампиньона) отговаря на:

а) Монокариотен аскомицетен мицел.
б) плодно тяло на аскомицета.
в) монокариотен мицел на базидиомицета.
г) плодно тяло на базидия.
д) соредиум на гъбата.

10) Някои микроскопични и едноклетъчни гъби се използват широко в процеса на ферментация. Пример е видът Saccharomyces cerevisae, който се използва за производство на бира. Едноклетъчните микроскопични гъби, които живеят в колонии, се наричат:

а) гъба.
б) мана.
в) мая.
г) дървено ухо.
д) плесен.

обратна връзка

1 – г
2 – c
3 – на
4 – c
5 – c

6 – c
7 – c
8 – на
9 – г
10 – c

Щракнете тук, за да запазите този списък с упражнения в PDF!

Вижте също:

  • Списък с упражнения върху вакуолите
  • Списък с упражнения за активен и пасивен транспорт
  • Списък с упражнения за вируси и техните характеристики
Научни дейности за замърсяване на водата 1 година за печат
Научни дейности за замърсяване на водата 1 година за печат
on Jul 22, 2021
Дейности за Деня на майката и ранни класове
Дейности за Деня на майката и ранни класове
on Jul 22, 2021
Изкуство 1 година - Образование и трансформация
Изкуство 1 година - Образование и трансформация
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025