О описателно мнение на ученика се състои от постоянен запис, който позволява да се наблюдава, по по-обоснован начин, напредъка на ученика. Документът записва траекторията на учене на ученика: какво е научил, как и какво още трябва да научи. Това установява точки на пристигане за всеки период на оценка.
Когато пише описателното мнение, възпитателят трябва да обърне внимание на някои моменти. Първо, всеки ученик е различен, така че всеки документ трябва да бъде написан индивидуално. Освен това е важно да се обхванат всички точки с трансдисциплинарен поглед. Тоест, опишете в кои области ученикът по някакъв начин се отличава.
виж повече
Образованието за младежи и възрастни (EJA) отново е федерален приоритет
Изпълнението на учителите е ключов фактор за пълното включване на учениците...
Заслужава да се отбележи, че описателното мнение ще бъде използвано при изготвянето на академичното досие на студента. Ето защо е необходимо да се обърне внимание на използвани термини, от изрази до преценки или неясноти.
Проверете сега малко шаблони за описателно мнение за образование в ранна детска възраст.
През този семестър беше възможно да се наблюдава напредъкът на (име на ученика). В момента, според това, което се прилага в класната стая, се забелязва доброто му използване при усвояването на четене и писане.
О (име на ученика) може да чете с лекота, но все пак се нуждае от намесата на учителя за по-дълги изречения. Освен това разшири писането му. Въпреки някои грешки, той вече може да съставя изречения.
По време на колективни дейности той демонстрира уважение към колеги и учители, освен че приема лесно предложения.
О (име на ученика) също така допринася за растежа на групата, демонстрирайки силен дух на лидерство, главно чрез поемане на инициативи.
Според изпълнението на (име на ученика), някои точки са еволюирали, но върху други все още трябва да се работи. Вашето ниво на четене е в очаквания диапазон, както и нивото на писане.
Въпреки това, той трябва да развие умения в областта на математиката. Познанията ви за числата се увеличиха, но все още имате нужда от помощ с няколко десетици.
По отношение на екипната работа, (име на ученика) предпочита да има автономия в отношението си, забравяйки останалите колеги в групата. Освен че нямат навика да следват насоките на възпитателите.
В клас той обикновено участва, когато го поискат, но в много случаи се оказва, че мисли за други неща, не усвоява преподаваното съдържание.
Въз основа на извършените оценки беше възможно да се провери, че (име на ученика) изпълни целите, поставени за тази фаза на обучение.
Вашето ниво на четене и писане е на очакваното ниво, както и вашите математически умения. В допълнение, на (име на ученика) често помага на колеги, които се борят.
Това показва, че има силен лидерски дух, помага на екипа и мотивира колегите си. Нещо повече, лесно се съобразява с насоките на възпитателите.
В клас той е активен и внимателен. Винаги, когато има съмнения, той пита, докато не се увери, че е научил обясненото.
През този семестър, (име на ученика) напреднал в някои аспекти, главно във връзка с математиката. Има малко съмнения за десетки.
Въпреки това все още е необходимо да се работи в областта на португалския език. О (име на ученика) все още се нуждае от помощ при образуването на думи и постоянно забравя няколко букви от азбуката.
С навика да говори почти с всичките си колеги, той често не внимава в час. Но когато става въпрос за отборна игра, той винаги повежда.
По време на часовете, дори и със съмнения, обикновено не задава въпроси. Така че, за да се разбере тяхното представяне, е необходимо обучителят да наблюдава, докато извършва дейностите.
През този семестър беше възможно да се наблюдава, че (име на ученика) той е причудливо и креативно дете. В заниманията по рисуване той се оказва много лесен, като развива фината си двигателна координация все повече и повече.
По отношение на организацията материалите му са добре запазени и рядко се забравят в класната стая. Освен това той не се колебае да помогне на учителите да организират класната стая.
Въпреки това, (име на ученика) все още трябва да работим върху португалския език. Ученикът може лесно да образува думи, но се нуждае от помощ при съгласуване на изречения.
В областта на математиката обаче не изпитва големи затруднения, смята дори без чужда помощ с десетки. Освен това той лесно се е научил да използва знаците плюс и минус.
Вижте също:
