Education for all people
Близо
Меню

Навигация

  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • Bulgarian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Близо

Четене в ранното детско образование

Когато говорим за четене за деца под шестгодишна възраст, все още предизвиква учудване у някои хора и следният въпрос: „четете на дете, което не може да чете“?

Четенето не е ежедневен навик у нас. Но трябва да се въведе от първите минути от живота на детето.

виж повече

Токсичен разтвор, който обещава да излекува аутизма, се продава в интернет

Изпълнението на учителите е ключов фактор за пълното включване на учениците...

Когато възрастен превърне упражнението четене в навик в живота на детето, то изпитва удоволствие от това и го превръща в нещо рутинно.

Колкото по-рано се запознае с дете на Детско образование, По-добре. Защото чрез него се откриват различни образи, непознати букви и това подтиква към творчество.

Но много родители и възпитатели не позволяват на малките да се докоснат до книгата, списанието, вестника. Просто й го прочетете и го запазете като „ценен“ предмет. Изключително важно е обаче детето да борави с печатния материал; научете се да го наблюдавате, да го разлиствате и оттам да го подтиквате да открива нови истории и нови светове.

Учителят по ранно детско образование трябва да направи нещо ежедневно за децата, тъй като той е този учител заедно със семейството четец, който насърчава децата да стигнат до началното училище с любопитство и мотивация да се научат да четат и да учат да напише. Четенето също допринася за обучение по ограмотяване и грамотност.

Заслужава да се подчертае, че този акт обхваща всички оси на учебната програма и също така се прилага. Днес едно малко дете, което чува своите родители, учители, приятели да му четат, в бъдеще ще чете своите да притежавате книги и да станете възрастен читател, критичен и отразяващ своите вкусове и активно участващ в общество.

Наталия Серафим
Педагог

[divider style="dashed" top="20" bottom="20"]

Препратки

Бразилия. Министерство на образованието и спорта. Секретариат на началното образование. Рамка на националната учебна програма за образование в ранна детска възраст / Министерство на образованието и спорта, Секретариат на началното образование. — Бразилия: MEC/SEF, 1998 г. 3.об.

Соул, Изабел. Стратегии за четене / Изабел Соле; прев. Клаудия Шилинг – 6. изд. – Порто Алегре: Artmed, 1998.

Тълкуване на текст: Ягодите на Зуме
Тълкуване на текст: Ягодите на Зуме
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: Въпроси относно определена и неопределена статия
Португалска дейност: Въпроси относно определена и неопределена статия
on Jul 22, 2021
Португалска дейност: Инфинитивни глаголи на лента
Португалска дейност: Инфинитивни глаголи на лента
on Jul 22, 2021
Една година5 та годинаЛитературиПортугалски езиккарта на ума гъбикарта на ума протеиниМатематикаМайчина IiМатерияОколен святПазар на трудаМитология6 годиниПлесениКоледаНовиниНовини клизмаЧисловиДуми с CПарлендиСподеляне на АфрикаМислителиПланове за уроци6 та годинаПолитикаПортугалскиПоследни публикации Предишни публикацииПролетПървата Световна ВойнаОсновна
  • Една година
  • 5 та година
  • Литератури
  • Португалски език
  • карта на ума гъби
  • карта на ума протеини
  • Математика
  • Майчина Ii
  • Материя
  • Околен свят
  • Пазар на труда
  • Митология
  • 6 години
  • Плесени
  • Коледа
  • Новини
  • Новини клизма
  • Числови
Privacy
© Copyright Education for all people 2025