Учител от 14 години в държавни училища в Сао Пауло, Дебора Гарофало е финалист за международната награда за глобални учители. Тя е стипендиант на Координацията за подобряване на кадрите във висшето образование (Capes), автаркия свързан с Министерството на образованието и е първият бразилец сред 50-те най-добри учители в свят. В момента наградата достига до професори от 120 държави и церемонията по награждаването ще се проведе в Дубай, Обединените арабски емирства, през март.
Да се изследват практиките за ограмотяване в класната стая както конвенционално, така и в мрежата, с акцент върху изследванията, върху които Аспекти, че училищната среда формира учениците като читатели, Дебора търси в магистърската степен промяната на парадигмата в преподаването-ученето на четене.
виж повече
Компанията изстрелва първата "летяща чиния" за членове на екипажа; Среща…
Меркурий влезе в Лъв; разберете как ще се отрази на вашия знак
Учителят обяснява, че е важно учениците, особено в основното образование, да могат да четат и разбират текстовете автономно. „Преобладаващият метод в училищата е монологичната практика на четене, нещо, което загуби ефективност с пристигането на технологичния напредък“, подчертава Дебора.
В неговото разбиране е необходимо да се вземат предвид не само текстовите изявления и частичните разбирания, но и читателите, техните гласове и най-вече това, че тази практика може да бъде диалогична.
„Имаме оценки за кризата в обучението от Световната банка с данни от Международната програма за Оценка на учениците (Пиза), които съобщават за тези трудности, в допълнение към липсата на интерес и ангажираност към техните проучвания. Затова е от съществено значение да се преразгледат практиките и педагогическите практики в търсене на смислена и ангажираща училищна среда”, казва учителят.
Débora беше номинирана за наградата за работата си с ученици в Общинското начално училище Almirante Ary Палмейрас в Сао Пауло, където – по интердисциплинарен начин – той работи върху насърчаването на четенето (дигитални жанрове и анимации със стоп-кадър). движение).
В проекта учителят е използвал и програмиране и роботика със скрап, акция, която премахна над един тон боклук от улиците на града. Според Débora Garofalo бяха изследвани иновациите, креативността, изобретателността, критичното и научно мислене, с повишаване на оценките на учениците и намаляване на отпадащите от училище.
Global Teacher Prize е годишна награда, насърчавана от Varkey Foundation – английска институция, базирана в Лондон, посветена на подобряването на стандартите на образование за деца в неравностойно положение – което награждава с 1 милион щатски долара работата на учителя, допринесъл по подходящ начин за подобряването на образование. С информация от Министерството на образованието.